终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，是个人所受不同类型教育的统一综合。终身教育的核心是指贯穿人一生的教育形态，它是一种从摇篮到坟墓的教育。它不仅从生命的长度（人的一生）这个维度强调人不断受教育、不断学习的重要性，而且从生命的广度和深度强调教育发生在生活的各个场所（包括家庭、学校、社会），同时，教育也是为了生命潜能的充分发展（包括身体、认知、情感、技能等方面）。没有耐心。孩子们的典型表现，是因为他们没有任何顾虑，不知道学习的重要性，所以他们对这件事感兴趣，我不觉得更无聊，或者不够耐心，所以我建议我们的父母总是和孩子们一起做一些运动。游戏中，比如串珠子，捡起道格这样的游戏，昨晚认真的得到奖励，可以有效地提高孩子的耐心。
我让孩子家长到学校来一趟，她说她孩子是可以直接升到另一所更好的学校的，就是因为孩子学习不好她对孩子不报希望了，才送到我们学校来的，她对孩子的学习没有要求，意思让我不要管了。
第四、要及时与教师进行沟通。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校就没他的事等情况。
让孩子进入合适的学校可能是生活中压力最大的经历之一，甚至比搬家和离婚还要重要。这不仅仅关系到孩子的未来，但这个过程往往充满了各种的不确定性，且又无保证梦寐以求的学校名额。
所以家长千万不要羞于开口问“哪儿有管教孩子的学校”，这件事毕竟关乎孩子的成长健康，不能因为自己的“面子”问题，错过让孩子尽早改正叛逆行为的机会。虽然我作为家长，也犯过同样的“面子”问题，但是在孩子一次离家出走后，我意识到家长哪怕24小时陪伴孩子、看着孩子，孩子依然会趁家长“防守薄弱”的时候趁虚而入，用他们的叛逆思维模式，给家长一个当头棒喝。
顺利度过高考是目前家长眼里最重要的事情。在选择机构之前，我心中制定了三条标准：一是安全并且吃住学必须在一起，这也是孩子在原学校得出惨痛教训，孩子之前走读上学，孩子自制力差我们工作也比较忙，没有办对孩子做到有效的监管工作，孩子在学习中抵御不了外界的诱惑，我认为这是孩子成绩不好的非常重要的一点。二是看师资，孩子只有一年的学习时间，如果有好的师资，孩子能够迅速适应，投入到课堂学习中。老师深入浅出的讲解，也会让孩子有拨云见日的感觉。三是看管理，俗话说“三分教，七分管”，学校、班级、老师的管理水平都会影响到孩子的成绩。基于这三个标准，我选择机构还是比较严格的。
