为什么要学习？这个问题通常会被问两次，第一次在刚上学的时候，第二次出现在学习成绩差、烦恼焦虑的时候。作为家长你会怎么回答这个问题呢？我觉得龙应台对孩子说的这段话非常适合。有些学生从小组织纪律松懈，自由散漫已成习惯。由于学生自制力差，影响了听课的效果，造成了知识的脱节。应对这样的学生，教师既要诚心又要耐心。在组织他们认真学习《小学生日常行为规范》的基础上，让他们懂得遵守纪律的重要性，并对他们提出切合实际的可行的具体的要求。教师再根据要求进行定期和不定期的检查，使他们在思想上绷紧遵守纪律这根弦，培养他们的意志力，不断增强自控本事。如因经常逃课、打架而多次转学之后到我校就读的一部分学生，教师就用强化矫+法规范了他的行为，并让他们以优异的成绩报答父母。
关键是，我婆婆怎么说的？跟我说，宝贝长大了，送回来这边我接送孩子上学放学，你再要一个让你妈跟你带呗，一晃就长大了。
1.育儿：孩子被同学嫌弃怎么办？|孩子总作弊怎么办？|孩子是否应该延迟上学？|怎么应对孩子的“明知故问”？
2.这确实是一个让所有家长头疼的问题。作为一个没有考上高中的孩子，如果在“家里蹲”，每天玩手机无所事事，孩子就彻底废了。这种情况，是所有家长都不愿看到的。
3.当孩子上学以后，很多的家长都以成绩来评判孩子，成绩好就代表是一个好孩子，而成绩不好就将孩子全面否定。随着孩子学业的升高，家长对于孩子的批评越多。
4.孩子不爱上学,最主要的原因还是由于孩子的胆子小,对于上学有一种害怕的心理,嫌写字累,只是孩子不想上学的理由.
5.如果是新生，那家长们要更辛苦些，孩子都不知道具体事宜，需要家长们帮着准备，提前可以问问身边已有孩子上学的邻居、朋友等，准备妥当，好让他开开心心地上学去。
就是因为这样的拖延，导致王欣上学经常迟到，爸爸妈妈上班也经常迟到。对于像王欣这样的“起床困难户”，父母首先要判定，孩子是不是因为身体不舒服才不愿起床。
有些孩子适合激励教育，家长可以与孩子约三章，做一些合理且可实现的承诺。比如一学期得到多少小红花，假期就可去某个地方旅游等。通过调动孩子上学的积极性，来提高其学习的幸福感。
面对这种情况，也引起了很多家长们的反对，他们认为仅仅晚了几天就比其他孩子晚上一年学，这样的话是不公平的！毕竟家长们都不希望自己的孩子输在起跑线上，而晚上一年上学，比同龄人低一个年级，学习等方面也没有什么优势。
