谁都想将孩子培养成于社会有用的人才。可是，父母不能完全把孩子的教与育推给学校，自己也必须承担起相应的教育之责，特别是在“育”的层面，父母应承担更多。《家庭教育促进法》不仅规定了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；同时也表示，政府和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。根据《家庭教育法》第49条规定：公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。根据《家庭教育法》第53条：未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律的规定追究法律责任。这些强制性的法律责任条款将对负有家庭教育责任的人员起到很好的威慑效果，对促进家庭教育具有重要的保障意义。
女儿运动能力不错，但是窝在家里看书是她最喜欢做的事，那时候叫她下楼太难了。回想她小时候，玩滑板、骑自行车、跳绳都是我带着，一个爱紧张的妈妈，带着一个神经比较敏感的娃，学起来很费劲，揪扯不断。因为我和先生很喜欢运动，希望孩子也能养成终身运动的习惯，但是我们屡战屡败。
由于现在时间特殊，很多小孩都还待在家里没有开学，于是有很多孩子养成了坏的饮食习惯。就像隔壁的成成，每天下午吃饭的时候，成成都总惦记着和小伙伴玩，饭也只能吃个几口。没办，每天9点钟左右奶奶都要给他单独做饭。
众所周知，午睡可以让孩子的大脑得到休息，释放大脑的压力和垃圾，所以经常午睡的孩子，他们的精力会更充沛，玩耍或是学习起来，专注力都更高，更有利于他们逐渐养成良好的学习习惯，孩子上小学后学习更轻松一些。
母亲节那天，老师要求每个孩子写一封信给妈妈。他在里面写到：我语文考得不好的时候，我的妈妈没有批评我，她告诉我要找到更好的学习方，养成良好的学习习惯。
语音意识培养的精髓，一般包括听觉的“磨耳朵”，和表达的“口训练”两方面，这些都是激发孩子潜能学习开发的重要启蒙发展，在做好早起听文的“磨耳朵”习惯基础上，每日再陪着孩子养成朗读文的“口训练”习惯，尤其是将常用48个音素融入故事、和儿歌中的朗读或说唱模式，在口语表达形式方面可以令孩子逐一地掌握重点目标因素。
