焦作解放叛逆少年管教学校那里有

2、家长要调整心态，孩子厌学不是孩子一个人的问题，而是家庭系统问题。理解孩子厌学的原因、背后的困难，多与孩子沟通。2、请家长多与孩子沟通在园发生的事情，和哪个小朋友玩啦、她叫什么名字？老师怎么表扬你的？等，不要引导性的问孩子：是不是老师吵（打）你啦？小朋友欺负你没？等类似这样的问题，孩子入园初期，对上学是抵触情绪，家长又不充分了解老师，再加之类似消极猜测，会更加加大孩子的入园焦虑和家园误会。

这些消极、沉重的言语无形中让孩子感觉学习是迫不得已，无奈的事情。来看看把三个儿子送入了斯坦福大学的陈美玲是如何回复孩子这个问题的。在她的书中，培养孩子的9个方的第一个方，就是给孩子说明上学的理由。在儿子们上小学以前，我一定会问他们一个问题：“说说看，你为什么要去学校上学呀？”因为上学好像是必然之事，他们都会有点吃惊，而每次问完后，都会被他们反问道：“到底为什么要上学呢？”

1.总之，面对孩子的焦虑情绪，家长耐心听孩子诉说，找出焦虑的原因和问题的根源，对孩子的感受要表现出理解，适时进行鼓励，消除孩子的焦虑情绪。

2.所以按照目前公立幼儿园和小学的上学放学时间，绝大多数正常的上班族也许最多上班时可以顺带送孩子上学，但几乎都是没有办接孩子放学的。几乎没有什么公司和单位能允许人5点以前下班。

3.校服，对于孩子而言就是上学的标配；间接的从清洗校服的行为开始，让孩子感受到父母对孩子上学这件事情不是只关心学习成绩，而是由心地关注孩子。

4.3、多鼓励孩子。家长的高要求高期望和学校老师等对于学业的看重，会让孩子产生很大的心理压力，并因此产生排斥心理，这也是导致小学六年级厌学严重的其中一个原因。所以，父母应该学会理解孩子，适当的帮孩子舒缓学习压力，可以不断鼓励孩子或其他形式的积极强化，让孩子感受到学习也可以是件轻松快乐并可以收获成就喜悦的事情。

5.又有多少次，你环顾四周，看着正在房间里写作业的孩子，看着自己还没有关上的工作电脑，看着已经熟睡的配偶，心里充满了焦虑——焦虑尚未成熟的孩子，焦虑渐渐年迈的父母，焦虑力争上游的自己，焦虑无控制的将来……

寄语：面对孩子的学前焦虑症，希望各位父母不要着急，孩子恐惧上学无非就那几点，只要我们去克服，相信孩子会爱上学校的。其次生活中，带小孩多见一些世面，让他们内心变得强大，毕竟学校也是小社会，孩子早一天适应，对他们都有好处，从现在开始，孩子也将有新的交际圈，未来这些都是他的人脉，我们要为孩子铺好道路，让他们从小就赢在起跑线上！

具体表现为:孩子断断续续上学上网时间开始加长，起床时难受的感觉、上学拖拉行为加重，懒散情绪开始加重，情绪波动加大，脾气慢慢变大、焦虑度增加、放学回到家里能感觉到孩子很累、很疲惫，以前很听话的孩子开始任性、固执和不讲道理了等，这些行为是症状加重的表现。

孩子在没有上学之前，身体和生理都在成长发育，心理也随之发展，他们的人格也在缓缓形成中。父母必须要付出足够的爱心，耐心的引导和教育孩子，使他们能够健康快乐的成长。孩子在上学之前都是在家里面生活的，所以父母的行为对孩子的影响也非常大。很多孩子可能记不得上学之前的事情，但其实在上学前家庭氛围会潜移默化地影响着他们，甚至会伴随他们一生。家庭对孩子的教育非常重要，那么父母该如何使孩子的家庭教育非常有效呢?