四是无目的(随意)学习模式。系统随机给出学习内容,再根据学习偏好,调整学习推荐。这有助于不知道学习什么的人,找到自己的学习方向。第一、学习的目的是为了破固执,我们学习是为明理的,先学习善书、闻法再细细思维,格物虑道而后致知,明理。明理了我们就在一问题上不执着了。但学习要注意,我们学习的东西有两种,一种知识合道,一种知识不合道。如果不小心,那不如不看书,不学习。所以古人说“尽信书不如无书”。
正规叛逆少年学校里的所有工作人员都应该拥有相关的证件,比如老师应该拥有教师资格证、心理老师应该有心理咨询师证、教官应该也有军官证,而不是随便招聘的大学毕业生或是社会闲散人员。
许多家长希望自己的孩子接受最好的教育,但没有意识到最好的教育来源是家庭,最好的老师是父母,父母的一言一行都会影响孩子的思想。孩子们在后期表现出的一些优势和劣势,实际上是早期家庭教育的反馈,是父母行为思维的另一种反映,我认为学校对家长会的做值得称赞,因为它提醒所有家长,教育不仅仅是学校的问题,也是家庭的问题,不仅仅是老师的工作,也是家长的工作。
然而,我们却不想过多地指责老师。因为,以学科考试分数定优劣的考核标准和老师承担的繁重的教学任务,让老师也很无奈。如果老师所教学科考试成绩不好,直接影响到学校和教育局对他们教学质量的评价,直接影响到老师的专业技术职务晋升,直接影响到能拿到哪一级工资。所以,只有想尽各种办逼孩子考个好分数,谁还会去关注那些成绩太差的孩子的身心健康呢?
在学校里怎么去教育孩子。孩子在人生的最重要的,是什么,它不能只简单的去了解孩子,不能把它理解为教育的价值。
确实,课内课外分工不同罢了,家长把孩子交给你提成绩,成绩上不去,老师经验备课甚至资格证都存疑,怪家长质疑吗?或者,你觉得青年教师在学校不被质疑吗?庆幸吧,家长只质疑你们的教学能力,如果是在学校,班主任就是保姆。