吉安青原戒叛逆教育学校
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于是就出现了一个奇怪的现象,无论是师是徒,掌握了高端方法的人自然就形成了一个小圈子,且游离在大众生存圈之外——就像是资本在“自然”淘汰弱者。学习方法从一个不起眼的“学习习惯”变成了生活中无处不在的“墙”,我们求职时的四处碰壁,表面上是个人能力在横向对比中的失利,实则是个人学习能力的不足在自身纵向发展中落后的体现。这也是为什么每个企业都知道“学历≠能力”,却还是执意要找高学历的求职者——因为那一张或许只够擦半个屁股的学历证书,却实实在在地标志着一个人在那一个阶段的“学习”能力。思考一下,每天可以因为学习而忙碌并且充实的度过,复习的进度也在快速增长,这种成就感花多少钱也买不来,假如你可以一直保持这种心态,学习中找到乐趣,那你离成功也就很近了。
回来这半年多的时间,这边学校的所有老师,没有一个看好,认为我们能过小中考的。但是在最后冲刺的一个多月里,我每天坚持监督孩子背诵,最后的成绩还是出乎我的意料的。小中考以3BC的成绩通过了。并且通过这一次后,闺女的学习劲头大增,成绩一跃成了级部的前30名,成了原来学校老师非常担心的拖后腿的学生,慢慢成了重点培养的优等生。
1.孩子的成长教育任重而道远,学校既不能太依赖家庭教育,家庭也不能把责任全部推给学校,在孩子的成长教育这条路上学校、家庭以及社会和孩子个人都有其重要作用,缺一不可。
2.激发孩子的识字兴趣。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习,因为一年级识字量大,课程紧,完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字,有的家长每次都能作到签字,非常好,但是有的家长对孩子督促不够劲,希望家长能配合学校的工作。
3.我再一次跟孩子的班主任通了电话,他建议我把孩子送到叛逆孩子学校去,那里可以矫正孩子叛逆期的不良行为习惯,帮助孩子渡过这一青春期,不然任由他这样发展下去,只会让事情越来越严重。
4.五、正确对待孩子在学校的得与失。积极配合老师的教育,因为他们能够第一时间发现孩子思想、学习等方面出现的问题。在孩子取得成绩时要热情地赞扬他,当孩子犯下严重错误时,要严肃地批评教育,让孩子在初步建立世界观和人生观时就能明确是与非、美与丑、真与假,别因为家长一时的疏忽,迁就和纵容孩子,在孩子无理要求和威胁中向孩子屈服,使得我们的孩子混淆是非概念,正像一位家庭心理学家指出的“家长的关爱就是孩子需要的维生素,但家长应当牢记,孩子需要正常剂量的维生素,缺它不可,过多无益。”所以,希望我们的家长在孩子的成长过程中适时适度的关爱与教育。
5.不可否认的是有的家长对孩子没有任何约束力,往往这种家长到了学校后,老师反映了学生的情况,家长基本无能无力,孩子该怎样还是怎样,丝毫没有起到请家长的作用。一般遇到这种情况,老师会换个家长联系,争取能让家长起到管教孩子的效果。
她说完之后,我的眼眶便红了,她或许也看到了我眼里有一些泪花,没有说什么,只是抱了我一下。这时候班主任老师也说了一席话,更是让我不知所措。她说“在的印象里,xx一直是一个很懂事的孩子,在学习上很刻苦,对待老师很真诚,对待同学也很友爱。希望xx妈妈在今后可以多多陪伴他一些。因为大家要知道,孩子们首次的教育是来自于家庭的,其次才是学校。只有二者结合好了,才会有一个更好的效果。”这让我当时泣不成声,一直默默无闻,不甘示弱的我,这一刻却哭成个泪人。
小妹学校也不乏这样的孩子,如她所知,各学校都有这样的孩子,而还有些是有症状的,家长不愿意带孩子去看或者说不以为然,也占了一定比例。而各种报道中,因为此类问题出事的中小学生也不在少数。实在是不得不引起重视的问题。
二是团队破冰的幸福感。孩子三年级的时候,我有幸得到学校领导和家长的信任,当上了学校家委会会长。此时,我感到责任重了,思考也多了。
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