由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。当今社会有太多焦虑的家长，他们自信地认为自己看了些书，关注了些公众号，只要跟着那些方法去做就能教出符合自己想象的孩子。而这些家长恰恰是不自信并且懒惰的，他们不相信自己能正确引导孩子，懒得去思考什么是孩子的天性，孩子喜欢什么，孩子想成为怎样的一个人，所以盲目相信一些“谬误”，导致自己陷入无限的焦虑中。再加上一些家长爱攀比的心理在作祟，导致这些焦虑被无限放大，甚至影响到了亲子关系。
我们经常会看到一些“校园暴力”，“霸凌”孩子们的事情发生。虽然父母每天千叮咛万嘱咐的告诉孩子要小心，注意防范，但依然会防不胜防，让人心痛。
校园欺凌，既不是一个陌生的名词，也不是一个陌生的现象。从小学到中学甚至是大学，从个体冲突到集体约架，从校园内到社区里，从现实社会到网络社会，校园暴力时有发生。那么何为校园欺凌呢?校园欺凌事件是指有意造成他人身心伤害的.行为，包括言语威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄、起外号、说坏话、制造谣言、社会排斥等，也包括身体方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、抢夺物品。
报道中写道，举报者称，他和那群15人左右的不良少年团体一起度过了漫长的学生时期，在供餐时间用身体撞同学插队是最基本的事情，谩骂和殴打也是每天都发生的事情，命令同学去小卖店买面包的事情也频繁发生。南柱赫以纯真的男主人公的脸出现在荧屏之后，让举报者再次想起了被霸凌的漫长岁月。除了举报者外，遭受校园暴力更严重的朋友们甚至干脆不看电视，在接受精神科治疗。
研究人员认为，该群体遭受暴力的根源是性别不平等，应从立保障、策执行、社会环境等多维度综合解决该问题，促进女性生殖健康和平等权益。
中国的国际影响地位的不断提升；澳洲所巴结的，却因为到处破坏地区稳定局势，越来越无获得他国的尊重。甚至连澳洲“对话”网站在报道枪支暴力时，也一脸嫌弃地说：的国际声誉已经遭受重创。
