说了这么多，核心就是一句话，我们应该在行动上将孩子当作与我们一样的成年人，在尊重孩子、不低估孩子的智识能力的基础上，去引导孩子养成良好的习惯和社会认知。6岁的孩子中，大约有70%的孩子患乳牙龋，口腔环境本就很糟糕，再加上刷牙方法还未熟练掌握，有的甚至还未养成刷牙习惯，口腔中细菌侵入繁殖，逐渐损坏刚萌出的“六龄牙”，致使龋病。
一年级升二年级之后的学习，最主要的还是习惯的培养和基础知识的把握。在暑假期间规划好学习计划与辅导计划，抓住这关键阶段，培养孩子踏实、勤奋的学习态度，会让孩子在小学阶段以后几年的学习更加顺利。
开学第一周区未成年人心理辅导中心为学生与家长安排的活动主题是“开学适应辅导”。活动强调亲子共同参与，孩子们在成长营中卸下烦恼，拿起画笔描绘自己心目中的“家庭水族馆”、“心愿瓶”；家长们则求知若渴地向老师请教，心理中心副主任张珏分别就“我的孩子究竟在想啥？”“怎么让孩子爱上学习”“如果孩子抑郁了怎么办”等问题一一支招，她告诉家长，“倾听、理解、尊重、找亮点”，是走进孩子内心的“关键词”；学习方、动机目标、人际环境是让孩子爱上学习的“三把亮剑”；温暖陪伴、温柔坚持，是每对父母帮助孩子健康成长的要义。
我一听她的话，就知道，她现在有点纠结。孩子所在的学校算是当地不错的公办学校，老师尽责，学习风气也好，奈何自己孩子不争气，成绩一直属于班级垫底。
语言学习，如果是一个人的学习，是一件很枯燥的事情，效率也不高。尤其是孩子，各方面理解能力不强，自我约束能力不强。此时，家长应扮演孩子学习伙伴的角色。家长可以通过互动学习，在孩子的学习中加入一些有趣的游戏，提高孩子学习语的兴趣。
其实，学习从来都是一件长久的事情，但我们过于把学习当作阶段性的目的和手段，只要学习好，父母更是谎话连篇：只要考上好大学，以后人生就能过的好；只要不玩手机，成绩就能上的去；只要好好学习，就能考上好大学……父母只管连哄带骗让孩子完成学生时代的任务，孩子对学习的认知，永远只是应付中考高考，一旦进入好大学，孩子一下子失去了人生的方向，学习也从此停止了。
