1.基础复习阶段,这一阶段主要是在系统学习的基础上,根据个人实际情况制定基础知识备考计划,以教材为主,按照课文顺序夯实基础,做题以客观题为主,看书做题相结合,学生复习完就及时练习,达到全面理解知识的目的。孩子小时候,特别好奇,想问为什么,父母简单回答,没有满足孩子的好奇心,或者不耐烦,或者敷衍。久而久之,孩子不想问了。这里有大智慧的。如果父母很认真回答并鼓励,让孩子一直保持好奇心,学习的本质是满足好奇心,探究各种问题的,好奇心没了,学习的根本动力也没有了。更有智慧的父母做法是,让孩子很小明白好奇心可通过学习获得的,或者与父母一起看书、查资料,或者孩子自己看书、查资料,或者父母让孩子看书、查资料后分享并鼓励,并不是父母要懂,只要引导孩子爱上看书就行了。
家庭教育是孩子成长的关键,是学校教育和社会教育的基础。孩子的人格形成于家庭、茁壮于学校、贡献于社会而现实中,因为家庭教育的问题,导致孩子的问题形成于家庭、显现于学校、危害于社会。家庭教育的本质特点是实践,再伟大的理论也需要化为可操作的具体方才会行之有效。因此,必须具有将科学的理论提炼为科学的方的本领,才能胜任家庭教育指导师的职业要求。
学习家庭教育指导师课程,您可以轻松掌握家庭教育相关知识,掌握科学、有效的育儿技能,助己走出育儿困境,助力孩子更好地成长。
家庭指导师证去哪报名,幼儿园作为一个教育机构,幼儿园教师开展家庭教育指导具有***的优势。他们都是幼儿教育的人员,懂得幼儿心理与教育的规律,同时也了解幼儿的个性和需求,因此能为家长提供适宜其孩子个性特点的有针对性的家庭教育指导。相对于市场上唯利是图地误导家长的所谓家庭教育培训而言,幼儿园开展的家庭教育指导更具有公信力和美誉度。因此,幼儿园教师需要不断拓宽自己的视野和知识建构,学习相关的家庭教育内容,努力成为科学育儿知识的传播者、科学育儿行为的示范者、家长开展家庭教育的引导者。
第四条未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风,履行家庭教育责任。
广州市教育研究院专家作了“双减背景下,《家庭教育促进》学习解读”的报告,介绍了《家庭教育促进》的特色亮点,《家庭教育促进》的核心要义,以及家长要自觉承担家庭教育的主体责任。