首先你需要搞清楚，为什么要学习，好好学习的目的是什么！只有内心真正明白学习的目的和目标，你的潜能小宇宙才有机会点燃和爆发！父母与我的隔空对话，让我深刻的感受到了学习对于我这个年龄的重要性，现在的我更想努力学习，目的就是不辜负自己不辜负父母。我暗自下定决心:我不会辜负您的期望的！
真正的家庭教育不是教给家长驾驭孩子的技巧和方，而是引导家长学会与孩子沟通。因为，只有当父母更多的了解孩子的内心需求时，才会有机会激发和维持孩子前进地动力。
1.有家长问，孩子上初二，月考年级第五，可是考完后孩子就给家长打来电话说情绪低落，感觉自己有抑郁倾向，想去看心理医生。孩子自己说不清原因，回翻日记分析，核心问题就是觉得学习没用，但还得努力学，觉得自己是学习机器，一切就为考试。
2.当父母遇上孩子出现语言问题，反应应该是什么？我想每个人因为各种原因会做出不同的选择。有的家长选择等待观察，相信时间能消除一切；有的家长查阅资料，争取成为孩子的语言来训练；还有的家长马上带孩子就诊检查，随后进行语言矫正。
3.3、等孩子彻底归于平静，家长就要就事论事，和孩子谈谈是什么原因引起孩子情绪波动。事情也分大小，这个尺度家长掌握。有一个基本出发点，告诉孩子，情绪是可以发泄的，但是不能突破原则。对成长不利，对自身有伤害的事不能做，和孩子一起讨论解决问题的方案，方。
4.所以当家长看到孩子的厌学烦躁时，不要简单粗暴地将孩子判定成偷懒或者懈怠，想要引导孩子，首先要做到的就是理解孩子在这个阶段的压力和痛苦。
5.作为家长，在面对老师的付出要做到尊重老师，在自己在孩子面前拥护老师，也会使孩子在学校更听老师的教导，不然孩子也会因为家长的原因在学校调皮捣蛋，每个孩子都是一个可塑之才，想让他们成功就需要老师和家长做到共育，相反孩子很难成为优秀的人才。
老师的原因也占有一部分，家长们可以回想自己的学生时代，有的老师并不能做到一视同仁，只喜欢班里听话、学习好的孩子。同理，有些孩子因为成绩不好受到老师的冷漠，从而厌学，从而更不受老师待见，如此反复，恶性循环。
并且不可否认，补课的确会帮助学生提高成绩，既然有效率，就会有更多的家长让孩子去补课，而且对于一部分家长来说，别人家孩子有的，我家也得有，即便是在补课这件事上，也会有攀比心理。
在日常学习中，孩子厌学无疑是一个严重的缺点，它会引起家长的烦恼和忧怨，由此家长对孩子责备与批评教育是可以理解的
