重大通报台州三门叛逆厌学疏导学校咋办

简而言之，参加孩子的学习，而不是参加孩子的学校，您需要注意每天学到的孩子，你从中学到了什么，不要富有想象力，没有你的孩子，你还在到位。普通学校的教育（如果有教育的话），对孩子有哪些方面的益处？又可能存在哪些不足或潜在的隐患？比如我之前陪读的孩子，同学的歧视（很多儿童在这个阶段其实如何和自己相处都还在学习，你让他们能够很好的和残障儿童学习其实是对普通儿童过高的要求了），老师的拒绝（只要我孩子做出任何行为，老师全盘否定），学校的氛围（作业压力大，下课无法正常休闲活动，氛围紧张）

有些重点中学在招生时，成绩一边，所谓获奖证书的种类，其实都是学习能力的补充，这是为什么某学校要求专业性的，三好学生参加社会实践活动，有作文竞赛的获奖证书，这些并不是为了区别孩子和超过其他合格线的学生之间的学习差距，而是为了区别孩子的学习能力，在小学阶段，可以一边安排学习一边参加这么多活动，综合的学习素养没问题，同时，孩子在小学阶段有学习效率，所以，我们可以看到，那些学霸者，不是死读书，大家纷纷都有才艺特长和兴趣爱好，有的同学甚至在兴趣领域很专业，这是因为在小学阶段，他们的父母已经着手提高学习效率。

兴趣能够点燃孩子的热情,让他们真正爱上阅读、享受阅读,iEnglish将其置于看不见的教育底层,在帮助孩子高效习得语的同时,也激发他们对学习本身的兴趣,让他们养成主动学习、持续学习的好习惯,更从容地应对未来的世界。

父母应该从小培养孩子养成独立完成作业的好习惯，多花时间陪伴孩子，关心孩子学习情况。孩子不会的作业，有能力的父母就要多辅导孩子，提高孩子对学习的兴趣。

触碰这个领域是带有明确的目的性的（比如工作中突然碰到了一个必须要解决的问题）。达到目的就OK，没必然对整个领域进行全面学习。

家庭者,人生最初之学校也。家庭是孩子的第一所“学校”,父母是孩子的第一任“老师”,家庭教育伴随人的一生,也影响人的一生。那么,对于家庭教育,我们又该如何解读呢?