南平顺昌半年没去学校越来越叛逆

让孩子健康成长，为孩子一生的幸福奠基，是我们共同的愿望和责任。教育好孩子，必须是学校、家庭和社会的有机结合，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是学校教育的坚实基础。学校教育必须依靠家庭教育的密切配合。杨校长：有的，我们学校的Slogan是定制你的未来，其实也是我们很追求的一件事，每个孩子的天份包括兴趣爱好都是不同的，我们也希望，孩子从小就能够学会选择，我们知道做选择并不是一件容易的事情。我们学校有00多名职业测评的认证老师，会帮助孩子进行职业体系测评，包括后期的指导辅导，让孩子从小了解自己以后要做什么，对未来人生的选择提前有一个概念。

她的初衷，就是更好地培养孩子自主学习能力，“小红本”这一套组合拳下来，相信能够让孩子爱上学习，最大程度地培养孩子自主学习能力，一切教育本质上都是自我教育，一切学习本质上都是自我学习。

1.此前，某教育机构曾对我国35所小学进行调查，发现每个班里智商能达到110至130的学生不到2%，即高智商的学生数量其实是很少的。而能使孩子们的学习成绩发生明显差距，主要便是由孩子的学习习惯、态度等影响。可见，若是能培养孩子养成良好的学习习惯及正确的学习态度，能取得好成绩并不难。

2.一向注重素质和能力培养的老师需要做进一步优化，通过利用优秀的课堂素质，将充足的时间上好课、记好课，去满足孩子对学习的各种需求，这样才能让孩子通过学习获得自信，再来做假期的孩子，这个假期又叫优质阶段。

3.小学阶段对孩子的重要性不言而喻。这是孩子人生的打基础期，也是孩子智力和思维发展的关键期。和中学生不同，小学生，尤其是中低年级的小学生，学习的自律性还未形成，也还未拥有完全自主学习的能力。

4.多观察生活中的美好，才能让孩子感受到，能够拥有幸福的生活，是许多人付出努力的结果。能够看到各个职业人的不容易，能让孩子心生感恩，还能找到自己最喜欢的发展方向。有了努力的目标，孩子才能爱上学习！

5.一是心态转变，要有三“信”，相信学校，将孩子学业成长交给老师；相信孩子，孩子的教育需基于孩子的大脑发育，顺应他们的身心发展；相信自己，温暖的情感支持比“作业监督”更有效。二是思维转变，以“家风”酝“学风”，培养孩子独立思考、勤学好问等良好的学习习惯。

这个刚开始真的需要父母的一点自律和牺牲，就是父母减少看手机的时间，多陪伴孩子，一起读书，等孩子爱上阅读了，慢慢他会主动要求看一些好的书。

通过这次家访，面对面和老师进行交流，让我们家长对孩子在学校的学习和生活情况有了更深入的了解，帮助我们发现孩子的优缺点，调整教育孩子的方式方，同时孩子得到了老师的表扬和肯定，学习的主动性和自信心有所提高，非常感谢学校和老师组织这一次的家访活动，希望今后能够继续开展家访活动!

很多人会找到很多比成绩更重要的事情来证明没必要在意孩子的学习成绩，甚至还会有人倡议说不要让孩子考试一名等等。