聊城莘县不良少年教育学校
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终身学习不同于校园学习,校园学习掌握的知识是以考试为目的,而终身学习掌握的知识更像是人生道路晋升的法宝,所以想过好这一生那就从终身学习开始。这十几年来我对学科课外培训一直是坚决反对。基于长期从事教学研究和学生学习研究,我看到的各种课外培训辅导基本全是以盈利为目的陷阱和商业套路,其实根本就不是教育!
在准备学习生活用具时,陆蕾老师提议家长让孩子参与全过程,并充分听听孩子的意见。“一是让孩子体验即将作为小学生的快乐,二是让孩子知道学习是自己的事,培养他们‘自己的事自己做’的习惯。参与的过程中,孩子会产生‘小学学习大不同’‘我的学习我负责’的直观感受。”
1.五、有进步要及时表扬。当孩子在学习有进步时,父母亲要及时给予表扬激发其更大的热情,孩子进步得到家长的认可,心里肯定会感到高兴,增强了自信心,学习兴趣更浓了。
2.因为幼儿园的孩子都还小,老师要教的常常不是知识,而是生活技能。自己穿衣系鞋带,爱上刷牙,自己上厕所,学会叠被子,每次孩子回家时的进步都离不开老师们的悉心教导。
3.知识和智慧增长的过程也是人格优化的过程。读书可以滋润心灵,开启心智,让孩子们尽快阅读,爱上阅读,实际上就是给他们一生最重要的学习能力。让他们在学习中获取知识,在阅读中快乐成长!
4.我希望孩子爱上学习。这是多少父母的愿望啊!当我们一直在关注孩子的学习时,我们可能疏忽了更重要的东西——热爱生活。一个孩子为什么会爱上学习?因为学习让他(她)的生活更好了。父母们应当重视培养孩子对生活的热爱,让孩子发现学习后的生活更加美好。
5.小学阶段是帮助孩子整个学习生涯打基础的时期,影响着孩子人生后面的几十年,那些在中高考中取得良好成绩的孩子,无一例外地在小学时期就养成了良好的读书习惯。
![现在很多家长都会给孩子报很多兴趣班以及课外补习班,目的是为了让孩子拥有良好的成绩,希望孩子能够变得更加的优秀。但家长这样子会让孩子拥有太大的学习压力,孩子把所有的时间都花在了学习上面,没有自己玩耍的时间,这样的学习状态,只会让孩子难以感受到学习的快乐以及乐趣,孩子也会因此而对学习失去了兴趣。](https://file03.sg560.com/upimg01/2017/12/1041442/Title/10374149888106061041442.jpg)
因此,我所倡导的儿童阅读,特别是针对3-6岁的儿童,主要目的在于培养孩子的阅读兴趣,让孩子产生阅读的动力,进而爱上阅读。
学科少,学习内容简单,家长只要愿意督促,孩子即使死记硬背也能取得比较好的成绩。与小学相比,初中更注重孩子对知识的理解、分析和运用能力,随着学科的增加,难度的提高,如果孩子继续以死记硬背的方式学习,就会非常吃力,也很难取得好的学习成绩。马克西姆·高尔基曾经说过:学习不等于模仿某些东西,而是掌握技巧和方。通过学霸的采访集合,我们也可以看出,学霸之所以成为学霸,靠的不是报班、刷,而是有自己的学习方。学习是有技巧的,而且有很多种,不同学科、场景的技巧也不一样,父母要孩子学好各门功课,不偏科,就要正确引导孩子,让孩子有一套,适应各门学科的技巧。
另一方面,我也对这位家长的孩子进行了心理辅导,让孩子将心中的郁闷、愤怒都发泄出来,让孩子相信自己的学习能力并获得对学习的兴趣。当然,让一个已经对学习感到厌恶甚至愤恨,且怀疑自己能力的孩子重新爱上学习、重拾信心,是件非常困难的事。幸运的是,在大家的努力下,差不多用了年的时间,这个孩子终于完全跟上了学校的学习进度,成为爱学习的孩子。孩子和家长的关系也得到了明显改善。我总结了一下经验,在这一年里,我们的主要工作就是完善这位家长的教育方式、修复孩子受伤的心灵
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