马鞍山当涂正规叛逆孩子教育学校如何弄

在审议阶段，草案最初的名称是“家庭教育法”，二审时修改为“家庭教育促进法”，增加了“促进”二字。这是对家庭教育自主性的尊重，明确家庭是教育的主体，国家和社会则为家庭提供支持协助。我想这也是给家长们提个醒，以后没有了机构扶持，父母应该承担起教育孩子的重担，这是家庭教育之间的大PK，也让那些漠视家庭教育的家长及时醒悟。

如果孩子是因为厌学才沉迷网络的话，我们要首先知道孩子厌学的原因，是学业压力大，学习遇到挫折产生了逃避情绪，还是家庭中的氛围影响到孩子学习的情绪……找准病因才能对症下药。

很多问题是从初中,或小学就开始积累的了,厌学,情绪等问题,从大量的咨询来看,更多的是从家长自身原因,发现问题,解决所谓的孩子,青少年问题,特别快,而效果也特别好。

要理解并接纳孩子的厌学情绪。理解什么呢？我们要理解孩子此时此刻的心理感受。接纳什么呢？接纳的是他们厌学的原因。这样孩子才会感受到父母是懂他的，是理解他的。

其实，每个孩子厌学的原因可能各不相同，但是背后的心理现象是相似的。厌学的孩子在早年心理发展过程当中，几乎有这些共同的现象：

遇到家长如此焦虑迫切的提问，我总是先让父母简单的把孩子厌学的来龙去脉介绍一下，特别是导致孩子厌学的具体事件，我并没有去与家长就孩子厌学原因展开分析。