“家庭方面,如果父母能以积极心态去面对、解决自己人生中的问题,把自己的生活打理好,不要把消极情绪发泄到孩子身上,就能避免相当一部分孩子产生心理问题。”山西省阳泉市第三中学心理教师石海丽建议,可以在家长课堂、社区培训中邀请心理专业人士,对家长进行较为系统的儿童心理学知识培训,将心理健康教育引入家庭教育。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上指出:“要树立健康第一的教育理念。”学校教育如此,家庭教育更是如此。父母养育孩子,健康成长永远是第一位。尽管学校生活中学习非常重要,但如果没有健康做保证,学习成绩就毫无意义。家庭教育促进法在六条家教内容里,有两条直接指向了未成年人身心健康。
为了上学要将一个监护人和孩子的户口转到城市户口,对于将..._华律网2020年3月16日?-?为了上学要将一个监护人和孩子的户口转到城市户口,对于将来有什么利弊呢?转过来之后是非农还是城市?能享受到城市户口的待遇吗?城市户口,农村户口各有...
最后,在开学的前几天家长可以有意识的和孩子聊聊上学期的学校生活,有什么烦恼或者不便之处,以及听听孩子对下学期的生活有什么期待。
这里的误区就是:当家长听到孩子不想上学,直觉就是觉得孩子没事找事,不分青红皂白的就是一顿说教,指责和批评。有一天发现孩子果真不想去上学了,这个时候家长又非常着急和焦虑,就慌了,强迫孩子去上学,甚至打骂!但是过不了多久就会发现,打骂也没有效果,不管怎么样,孩子就是不愿意再走进学校。
学习作为学生的社会功能,厌学只是一种现象,每个孩子的厌学原因各有不同,但是背后的想象却很相似。凡是进入学龄期的孩子学习就是他的社会功能的体现,不正常的参加学习一定是社会功能出现了问题。
有的父母应酬多,经常以工作忙为借口而忽略孩子的存在,也有的以为孩子小不懂事,宁可下班回来打游戏和看电视,也不愿陪伴孩子。