二是课堂核心，兼顾全体。扣紧教材打基础，抓住课堂提效率。低起点、大密度组织教学，小梯度、快进度推进教学，宽基础、模块化实训教学，紧紧把握住教学节奏，不断在总结中提高。贯彻“三从一大”教、训、练原则，针对学生普遍存在的学风“飘”“松”“粗”的现状，“从严”执教；对学习基础较好、学习习惯良好的学生，“从难”执教；对知识储备较差学生，“从实际需要出发”，“加大技能训练”力度，促进学生成绩全面稳定均衡提高。9月-10月：如果前面的方法都掌握好了，就可以做各科复习真题，数学如果还存在疑问，那么就要把疑问都给解决了，可以用两个月复习历年真题，大致保持每两周一章的进度即可，真题中注意归纳总结。英语认真研究历年真题，尤其阅读要多做几遍，大概保持每周2-3年真题的量，翻译与写作要开始积累素材练习了。逻辑重点看历年真题，分模块来学习逻辑的类型和解题方法。写作要开始写一下考试的题目，写完找老师多改改。
申：比如说我们对一些比较严重的孩子，会设计一些量表，家长可以自己来填，你会发现孩子对于某些情景，是属于一种回避度特别高的。其实我们就可以从这方面出发，慢慢去改善孩子对事情的理解或者接受度，从而可以降低他的焦虑感。说句实在话，厌学这个原因还是很难找的，有表象和内部的反应。
孩子不想上学怎么办？厌学行为背后是什么心理原因，如何利用这些心理原理找到孩子厌学的原因，让孩子重试学习的乐趣？
一些孩子在小学的学习成绩。很好，也很听话。进入初中后，因为新的环境和很多新的学习内容的加入，刚开始的他们很不适应。他们在初中第一阶段勉强跟上学习进度，但已经对学习产生了影响。在这个时期，父母往往没有注意到或引起足够的重视。进入初中后，他们觉得学习的压力越来越大，学习的内容越来越多。无论如何，孩子脆弱的心灵开始崩溃，他害怕学习。这个时候，他会找各种理由不去上学。这也是青春叛逆期，学习上遇到的困难与父母无关。与家长沟通，并没有完全理解孩子厌学的原因，只是一味地哄他或强迫他上学，有的家长承诺各种条件诱使孩子上学，但这些方都有没有效果甚至失败。高中生厌学症最佳治疗方。的孩子厌学怎么办
那么，还有一些孩子会有厌学的情绪，当家长面临这样的问题，打骂是没有用的，不仅不能让孩子有所好转，还会引起孩子的逆反；据了解，有的家长脾气一上来，不管三七二十一的，先打了再说。这样孩子会渐渐的不愿意跟你沟通，你们的亲子关系也就越来越僵。因此，当你面对孩子厌学的问题上，你要了解他们厌学的原因：
在对孩子的教育和引导中，只要夫妻双方恩爱相处，给孩子创造一个良好的学习和生活环境，并有一个共同培养孩子的愿望和行动，孩子才会得到良好的人生启迪，才能健康发展。但如果只有一方努力、一方放弃或者双方因其他原因而对孩子施教偏激，孩子的成长就容易导致畸形发展，一些孩子的恋父或恋母情结以及其他不良厌学情绪等行为的产生，都是这种偏单亲或偏激施教的结果。
