同时学生不能有不复习全凭老师“捞”的想法，学生的目的是学习，而且将自己的学业水平不断提升，所以要认真对待每一门科目，将相应的知识学好。●保持兴趣，为了某个目的克服自己的惰性真的是很难，对于这一点上来说，只有兴趣是能够让自己延续学习激情的较好的良药。游戏也好，连续剧也好，增进自己兴趣。
最后，我收获了团队和友谊。为了能够丰富培训的课程，增进每一个新行员的沟通交流，昆明中支在本次活动中组织了丰富多彩的文体活动。为了能够有出色的表现，我们小组的每个成员都就自己的特点做出了最大的贡献。课堂上我们能够发挥自己的专业特点，互相讨论，共同学习；篮场上会打的人拼搏，不会打的人鼓劲，共同进退；文艺表演中我们集思广益，相互鼓舞排练，共同绽放；通过培训我更加体会到了团队的重要性，失去了团队的支撑个人就会失去前进的动力。试想如果没有别人的鼓励我肯定没有勇气在舞台上跳舞；没有别人的帮助我也很难理解一些没有接触过的专业知识。在以后的工作中我们只有注重团队精神互相配合才能更快更好的取得成功。
读书自然是总要的，但是如今社会慢慢已经把小孩子玩的天性给掩盖了，把学习重要性说的是天花乱坠。比如就说不能让小孩子输在起跑线要从小抓学习，这句话我听着都觉得可笑。难道如今的小孩子已经失去了属于自己的童年，在他们幼小的心里传达的童年就是学习，一天到晚泡在学习里面，然后又能怎么样呢，到了初中高中大学还是在学习，完全已经被绑架了人生自由，有可能还会对外面的世界感到新奇，做出一些常人不能理解的举动。
我们应该也必须看到，发展是不平衡的，在这次考试中，我们有许多同学取得了理想的成绩，但也有部分同学学习中存在着不少问题，致使成绩暂时落后。还有各学科发展不平衡，偏科现象严重，学科之间，同学之间存在着很大的差距。究其原因是我们一些同学学习态度不够端正，目的不明确，不够刻苦等原因造成的。但这些都是你的过去，只要你们从现在开始，分秒必争，刻苦学习，向那些优秀的学生看齐，讲学习、比学习，我相信你也可以站到这个领讲台上来的。
在“双减”策加持之下，学生的课业负担显着减轻，但这并不意味着教师工作量的“减少”，教学质量的“降低”。恰恰相反，“双减”的目的在于优化课堂教学，提升学生在校的学习效率，提高学校教育教学质量，激发学生的自主学习意识，进而固化为良好的学习习惯，掌握终身学习的方。
生理学习是基础，知识点的记忆尤其不能少。我刚开始学习时总有一个误区，就是总想把书上的每一句话都弄明白，想把每一个机制都理解清楚，到头来才发现很多时候有点本末倒置，而且我也忽视了记忆的重要性。因为有的东西不只是要理解透彻，最关键的是要在理解的基础上，深深地记住这个知识点，这可不单单是为了考试，而是因为只有自己脑子里的才是自己的，只有自己的知识积累的够多了，才能最后学习内科外科时，不费力地将他们串联起来
