为了防止家庭教育有法可依，却执法难严的情况。《促进法》二版和最终版中删去了之前对家长的罚款与拘留部分，而是改成了督促或者责令监护人接受家庭教育指导，感受到了非常明显的务实精神。家长家庭教育能力不行，罚是没有用的，提升家长的家庭教育能力才是唯一的办法。《家庭教育促进法》第四十九条明确，公检法发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
早上我很早就起来，收拾好自己和孩子。就打算送孩子去上学，然后我再去上班，每天都是这样过得很匆忙的，我婆婆硬是抓住这个机会不让我走，说要跟我好好谈谈。
1.一项调查显示，矮小孩子往往存在自卑、抑郁等不同的心理障碍，有的孩子甚至因为身材在班级中倒数而不愿上学。因为身材矮小，有的孩子羞于与人交往，产生压抑退缩而变得孤立、离群；?在集体生活和社交能力方面明显落后于正常孩子，存在自我封闭现象。
2.我和那位妈妈交谈后，发现她有严重的抑郁症状，却不愿就医。因为成年人有更强烈的病耻感，不愿走进精神科，因此让她面对自身问题特别难，而这也是导致孩子生病的原因之一，并影响对孩子的治疗。
3.这本书会提出一些问题，比如“钱能买到所有东西吗？”“我们为什么要上学？”“长大是件好事吗？”“我们应该与他人分享吗？”这些看似简简单单的问题，却能让他们潜移默化的形成自己的人生观和价值观。这本书最大的优点在于以简单幽默的图画将一些充满着色彩的问题呈现在小孩的面前，书中提供了多重视角供孩子思考而不是固定的答案。
4.可对于那些把孩子推进十三号室的父母而言，他们始终不愿承认自己认知有限，甚至因此恼羞成怒，把所有的错都归咎于孩子身上。
5.这一过程对孩子而言往往伴随着对未来的迷茫，对是否要上学的犹豫，对自己的责备，对父母、学校和家人的愤怒等复杂的情绪。大部分休学在家的孩子看似对上学无所谓，但其实内心波涛起伏，可能有好几个声音在打架：
在上学之前，父母会给孩子报相应的兴趣辅导班，上学之后，自然会尽自己所能，让孩子上较好的学校，一般而言，好一点的学校学习氛围好，升学几率更高。而这其中，是需要一定的物质条件作为基础的。
这是可以融入到生活中或教育中的一种态度。父母若能做好自己，对孩子来说是最大的福气。只有父母做好了自己，才不会把自己未完成的愿望放到孩子身上，增加或加重孩子上学的困难。只有父母做好自己，才会让父母之间关系稳定，互相支持，不让孩子操心，还能有力的支持到孩子。无疑会给孩子解决困难加码，甚至会产生不必要的很多问题。
所有的不平凡，都来自平凡的坚持。从2019年9月至今，从酷暑到严寒，从早晨到傍晚，宋学信用自己宽厚的肩膀，撑起浩浩的上学路。每天多走四五百米路，多上下六十级台阶，多做十几个蹲起……这是他对一个孩子最质朴的爱。
