在假期中学习，其实并不容易。学习态度和对时间的管理，是需要家长下点工夫的。最了解自己的孩子，知道他们在学习状态中的情况，才能帮助孩子建立正确的学习态度。暑假一般是没有孩子喜欢写作业的，也很难在自律的约束中去建立所谓的学习兴趣，这都很正常，家长少一些说假，多一些理解，帮助孩子去感受学习的重要性。有的家长说，看似孩子在假期阶段很听话，也在写作业，但是不走心，就是在装装样子给家长看，家长检查作业都写完了，至于作业的质量，是不能细看的。有时候家长也很困惑：辅导孩子学习，家长投入了这么多精力，还是不能改变孩子的学习现状，家长也不知道哪做错了。孩子们从各自家庭中走出来，独自尝试集体生活，每个孩子都可能产生不同程度的分离焦虑。其实，这同时也是为人父母的我们与孩子第一次“小别离”啊。不少家长为此也十分焦虑，寝食不安。
我见过不少跟不上课的高中生，每天始终处于被动应付学习的状态，因此，家长有必要和孩子的老师联系一下，把孩子目前学业基础差的现状讲明，希望老师能破例允许孩子不必跟着每天的作业进度走，而是在家里请家教老师或报外面的补课班，从基础上学起。因为不抓基础，孩子可能什么都学不进去。一般来说，只要家长本着实事求是的态度和老师协商，老师都会允许学生不必非要完成当天作业。随后，家长和孩子一起去选择补课老师，要么请来家里的一对一老师，要么去外面的辅导机构。只要给孩子选择权，孩子会从中选择一种方式，而家长要做的就是每天多鼓励孩子，让孩子乐观起来。
1.有很多孩子其实是想上学的，如同上面的莎莎一样，可父母却无情的拒绝了孩子的要求，认为他们继续上学也没有什么用，还不如下去打工提前赚两年钱。等到同龄人上完学毕业的时候，自己的孩子早已经赚够了盖房娶媳妇的钱。可面对未来，辍学的孩子一片迷茫，而辛苦求学的孩子，却有着美好的前途，会让孩子感到很不平衡。
2.在《“妈妈，我不想去上学了”，面对抑郁症，家长要先做一件事》中，我说过，虽然抑郁症在孩子身上，但患病的是家庭。
3.我的一位朋友介绍说，亲戚家的一个孩子，有近一年没去上学，刚上高二时，他还能坚持去学校，之后就开始三天打鱼，两天晒网，再接下来就干脆不去上学，待在家里倾心写作。他希望我能帮帮亲戚的孩子。
4.在那艰辛的年代里，有一次，彻子不小心弄丢了坐车用的月票。而那时候一张月票对于他们这样的家庭来说可是“贵重”的。于是，早熟的彻子瞒着妈妈，每天起早走路上学。这件事隔了很久妈妈才知道。“对一个孩子来说，这么做也是很了不起的啊！”黑柳朝说，“孩子是为了不让妈妈担心，才每天默默地步行去上学。虽然我对孩子的爱并不亚于任何人，但让我感动的是，其实孩子对父母的关心并不比父母给孩子的爱逊色啊！”
5.小a和小b都是男孩。到了上学的年纪，小a的父母因为孩子年纪小而让孩子留了级。目的是让孩子再成长一点，再学一遍知识，那再上小学的话基础会更扎实一点。
小圆生完儿子恰好是8月23日，当时产房出来回病房时病房内的宝妈羡慕的说：“提前生正好，这样你家娃就不用延期一年上学了！我也在想要不要跟你一样剖腹产，不然孩子9月以后出生该多遗憾呀！”
有的孩子喜欢赖床、有的孩子闹情绪、还有的孩子用众多的借口来逃避上学……无可否认，他们的内心已经对开学存在了焦虑心理。
这本书通过一个小恐龙的视角，向孩子讲述了为什么要上学（上学能够帮助我们实现梦想），上学应该准备什么，上课应该怎么做等细节，甚至包括课程表应该怎么看，非常具有指导意义呢。
