南阳淅川专注叛逆期孩子机构

学习项目管理的体系，掌握项目管理系统的过程和管理方法，建立企业人员对项目管理的统一认识和意识指导项目人员具体掌握项目启动、规划、实施、收尾各个过程的要点，能够全面整体的展开项目管理；学习经典项目管理的方法和工具、重点关注对目标、进度、成本、资源、风险、沟通管理方法的有效运用；通过案例实践将交付型项目/新产品开发项目要求与项目管理过程进行结合，提升项目相关人员对项目管理的认识和项目实战运用能力；提升产品/项目经理和企业管理人员对产品管理和项目管理实施能力，引导改善企业项目管理体系，提升竞争力；上一期，市属高校4所学校参学率突破100%，分别是：共青团九州学院委员会、共青团江苏安全技术职业学院委员会、共青团徐州生物工程职业技术学院委员会和共青团徐州幼儿师范高等专科学校委员会。有1所学校参学率不足70%，请引起足够重视。希望成绩落后的高校能够提高自觉性，加强宣传引导，带领更多团员青年加入到团课学习中！

（3）不要向家长隐瞒孩子在园的表现，要告诉家长孩子的真实表现，孩子有不良的表现时，要请求家长的配合，共同寻找问题的原因，帮助孩子纠正错误，达到家园共育的目的。

我们都有这样的认识，有些孩子成为学霸后根本不用家长操心就知道学，有些孩子成为“学渣”后，家长操碎了心也不见进步。原因就是前者家长选择的是“先难后易”，后者家长选择的是“先易后难”。

家长们也都是从学生时代过来的，我们会发现，很多孩子上着学上着学，突然就不想去了，甚至会出现厌学、逃学的情况。那为什么会出现这种情况？

也许在有些人的眼里，青少年厌学矫正学校是不该存在的学校，因为它专门招收厌学、叛逆的学生，而学生进入这样的特殊学校学习，也会被贴上“叛逆孩子”的标签，甚至会让进入青少年厌学矫正学校学习的学生产生自卑的心理。其实青少年厌学矫正学校对家有厌学情绪、不愿接受家长管教孩子的家长来说，是非常有必要的存在。家长肯定是各种各样的办都尝试过了，无管教和约束孩子，才会选择将孩子送进青少年厌学矫正学校，因为我就是这样。

首先，要尊重老师的劳动。谅解老师，设想他担负着这么多孩子的教育任务，负载着这么多家长的期望，还有来自学校考评的压力，社会竞争的压力。而自己的孩子由于行为问题，需要老师格外的关照，的确是给老师增添了不少麻烦。所以应尊重老师的劳动，老师对孩子的批评大部分原因也是出于对孩子的负责，家长要用理智的心态去面对。