认真听取学校**或老师关于学校情况的汇报，重点领会学校工作的进展和教育的发展趋势，从而明确学校和老师对孩子提出的要求如果哪天家长们说我们是996大厂上班的，经常要很晚回家，这么晚的睡眠时间不利于孩子成长，所以学校就要承担起照顾孩子生活起居的所有任务吗？
对教育的偏执型要求。别的学校怎么做，我孩子所在学校也要做，反之，别的学校没有做，我们的学校也不可以做；父母是名大学毕业的，要求孩子一定向父辈们看齐，舍得一身剐，也要实现追赶和超越，结果导致孩子身心俱疲，甚至万念俱灰，抑郁、轻生的孩子，大多和这有关，不尊重孩子现实情况的教育和要求，都是不科学的偏执的危害性极强的；更有极个别家长质疑学校要求，不让孩子背诵学习社会主义核心价值观等爱国主义教育内容，不让孩子加入少少先队组织，认为这样做是不让孩子过早接触治，允许每一个人有不同信仰……。
理解学校的教学目标和实际困难，对自己的孩子有明确的养育风格和诉求，积极地和老师平等交流，永远支持自己的孩子，尽量避免和老师一起站在孩子的对立面，维护孩子的自尊心。
坚持关注学校相关新闻，坚持了解学校周边的治安环境，及时与老师沟通。请您明白此生不变的事实：孩子是您的。所谓：爱一个人就要爱他的环境。
我家孩子现在处于小学高段，学习能力比较强。前几天，学校发出了学后托管的课程，内容很丰富，有的还是校外资源进校。权衡之下，我们最后选择了两天参加学校的托管，都是一些孩子喜欢的运动课程。其他三天则去参加校外培训机构的课程。
因此，家长需要树立正确的教育理念，正确认识教育的目标，在养育孩子过程中能言传身教，帮助孩子形成积极正向的“三观”。在与学校互动中，家长应自觉配合学校教育，认同学校和老师，使孩子亲其师、信其道，家校形成教育合力，达到5+2＞7、事半功倍的教育效果。
