孩子高不高兴、愿不愿意上学我们一看就知道，她们开开心心上学我们也能安心工作。然而，新入园的小朋友真的需要时间来适应新的旅途。即使我们再心力交瘁，也不能缩短这个过程，作为家长，除了安放好每天和孩子一起来的小情绪，可以试试下面3个方法，缓解孩子们的焦虑，帮孩子战胜这个小挑战。你们可以告诉孩子们，火车站里的人大多是没有上学或放弃学业的人，他们对未来很迷茫，只能靠苦力来养活自己，如果你们不好好学习，你们的未来可能会比他们更加艰难。
第二：师资力量要强大，资深的老师很重要，毕竟外面学习的技术技巧跟学校的老师无比拟的，毕竟大家目的不一样，学校老师目的是把自己所学的技术技能传授出去，外面当助理或者什么的，主要是销售为主，所以师资很重要；
1.熬夜复习本就对身体不好，这样的复习方式也达不到学习的本来目的，且学生自己也对考试结果没把握，总是提心吊胆，直到出成绩的那一刻才能彻底放松，长久下去会对心理健康产生影响，形成焦虑心理，既然看重考试，就该把功夫用在平时。
2.所以把身体与学习对立起来，本身就有夸大其词的嫌疑，退一万步说，拿一定的健康去换取成绩，这毫无疑问来说是一笔划算的交换。对于高考的重要性已经不需赘述，因此，在高三这个阶段，相信“学习至上”，适度锻炼，端正态度，放平心态，搏一搏，为未来多赚一份可能。
3.讲到这里的意思是什么呢？是说，上述这些暗线或者隐性的内容，不是靠直接讲的，是靠明线的知识的学习中渗透的，明线的知识更多地其实是作为载体，目的是让孩子更好地学习重要的概念和素养。如果让孩子很快速地把知识都学完了，孩子以为自己会了，再也没有学习的兴趣了，那就相当于直接把孩子进一步去理解核心概念，形成关键能力的工具抽掉了，你觉得孩子的学习有可能好的了吗？
4.另外，进入高中的校外机构是以盈利为目的的，在外面的培训机构用1个月、3个月、6个月学习的内容，在高中里会用1-3年来学习，目的也是盈利。日语机构不会养多余的日语老师，谈下一所新高中招一个老师，能否碰上一位有经验的好老师全凭运气。
5.1.阅读不一定全部要满足学习目的。阅读分很多种，有的是为了消遣，有的为了娱乐放松，有的为了学习……精神需要放松的时候，不妨读一些这样的书。
因此，我们更要强调专注力的重要性。当我们在一件事情上集中精力，也就有了“自我关照”的可能，有了“自我提升”的途径。真正的阅读、学习应该是建立在自主、有意识、沉下心的基础上，这种能力是任何技术手段都无给予的。它只存在于我们专注的灵魂和思想之中，需要我们集中精力去寻找、探索。
这里在反复说一句我们教学的基本理念：我们学习语最终目的是为了阅读。听说读写，都是围绕阅读进行的应用扩展。这个理念不一定对，不过对于我们弱小的机构而言，必须要有所选择，集中有限的能力资源，去学习，教研，传授。围绕阅读核心展开文学习及应用，就是我们的核心理念。
久而久之，我们发现，我们好像懂了很多道理，了解了很多知识，于是，很多人开始都变得不屑，不屑于去学习一些课程，觉得这些道理我们都懂，却往往忽略了，体系的重要性。
