连云港灌云专业管教叛逆孩子的机构

从享受、沉迷到想要摆脱，人们对电子产品可谓是“又爱又恨”，重新拿回自己对生活的掌控权，这是大多数人的心声，但在实际行动中却处处受到牵制。究其根本，自律是根源，不能永久性地借助外力，被动式摆脱也不是真的摆脱，只有主观上的自我觉醒，合理规划电子产品的使用，才能真正把眼睛从手机屏幕上移开，去看书、看风景、看世界。近几年由于疫情的缘故，大家都不可避免地要用到手机、电脑、平板等电子产品来学习，大家面对的诱惑都是一样的，为什么依然有那么多同学能够认真学习、考了好成绩呢？主要是他们的学习态度足够端正，他们很清楚自己的目标，将来要考取普通高中甚至重点高中，清醒地知道手机、平板只是学习的工具，不能沉迷于它们，从而耽误了学业，所以从来不滥用，一直保持有良好的学习习惯，最终考出了理想的成绩。

教育是多方联动下促成的，家长们切不能认为孩子上学了，孩子教育的责任就主要归于学校。只有家庭、学校共同发力，才能让孩子呈现良好的态势发展。

有的阿姨送孩子入园时，趁孩子不注意悄悄离开，或放下孩子转身就走，这样不但不能减少孩子的分离焦虑，反而破坏孩子的安全感与信任感，并对分离产生强烈的恐惧心理。

2、影响人际关系。面对家长的期望，升学、就业的压力，厌学者整日生活在不安、紧张、焦虑的消极情绪中，往往会自卑、缺乏自信。孩子容易自暴自弃，索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。下面就介绍几点形成的原因

而想要消除孩子的焦虑，类似的「你真棒」等鼓励，也只能缓解一时，却不能从根源上，拔掉孩子的焦虑，让孩子真正接纳自己，接纳情绪。

有一次，一位满脸焦虑的年轻妈妈带着瘦小的三年级男孩儿到我面前。讲了套说辞。我于是就请妈妈回家把孩子整个做作业的过程录音发给我听，前20分钟，妈妈和孩子相对平静，只听妈妈断断续续在催孩子快点，20分钟后，妈妈嗓门越来越高，尖声失控。(这个孩子厌学的根本是恐惧，恐惧的原因是妈妈情绪的失控。失控的原因：一是妈妈不懂如何陪孩子做功课，如何引导。二是爸爸在外做生意常常不回家，母亲心里有很大的怨恨。其实爸爸对孩子学习要求不好，也不认为孩子有什么问题，但是因为没有安抚好太太，孩子就遭了殃。