宜昌猇亭叛逆期青少年学校

这个阶段因为抵触上学而出现的“起床气”所占的比例会更高，这种情况下“起床气”往往只是孩子表达不愿上学情绪的一种表面形式，就需要更多地关注背后的原因。升初中了，两个孩子不在一个学校了，阳阳初一一年，一个朋友都没有交到。最近升了初阳阳开始有点厌学，跟妈妈说不想上学了。

很多父母抱怨自己的孩子讨厌学习，讨厌读书。但是，你没有问自己是否喜欢读书吗？孩子的读书兴趣是从小养成的，两三岁的孩子到学校后，应该开始读书，而不是让老师培养你家孩子的读书习惯。

语教学中的游戏不仅是一种教育观念，更是一种教学方。语教师应根据教学目的、教学内容、教学游戏设计等方面的要求，创造出一个现实的学习场景，把教学任务和学生的学习兴趣联系起来，从而使语教学质量得到改善。

做题训练，只能局限性解决眼前问题；阶梯型有营养的阅读习惯，可以让孩子爱上阅读的同时，提升阅读理解能力和思维能力。

《促进》明确了家庭教育的主体责任，明确规定“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育”。中国教育策研究院执行院长、教育部基础教育教学指导委员会家庭教育指导专业委员会主任张志勇认为，这是《促进》的最大贡献之一。他认为，应大声唿唤父母作为家庭教育主体责任人教育角色意识的觉醒，主张父母应成为具有专业素养的家庭教育工作者、与孩子共同成长的家庭教育终身实践者。

长水教育集团通过数字家长学校，利用数字化学习平台和学习资源，跨时空面向家长开展家庭教育，传播家庭教育理念和方。多个维度，开发一批优质家庭教育课程，有效提升家长素养，构建家校共育的学习阵地和传播模式。长水教育数字家长学校持续定期推出家庭教育公开课，与家长们共同探讨孩子成长中的烦恼，持续完善家校共建的最佳路径，与家长们共同成长，携手育人。