作为两个孩子的父亲,我觉得家庭教育既是一种教育也是一种学习。我们要一边学习成长,一边教育我们的孩子。用我们自己的努力和进步去感染和熏陶孩子。君子以厚德载物,先德再立志。自己做一个爱国家、爱家庭、爱他人、爱自己的人,教育出来的孩子也必定是一个优秀的人。家庭教育任重而道远,一边学习,一边进步。国家和社会已经给予了支持和重视,每一个家长更应该重视和行动起来。小学六年,既是孩子学习知识,打好基础的关键期;也是孩子从家庭走向社会的第一过渡期,是孩子身心发育的关键阶段。孩子的很多个性特征和行为习惯都会在这个阶段形成,并对未未来人生造成非常深远的影响。
1.在孩子还小的时候,也不要长时间抱着孩子,以免影响孩子血液流通不畅,影响下肢发育,还容易养成孩子不愿自己走或站的坏习惯。
有些家长不愿接受自己的孩子存在障碍这一事实,甚至不敢说自己的孩子在培智班。所以,在公共场合、媒体、网络上,我们从不曝光孩子的肖像、真实姓名等以示尊重。而有的家长则直接给自己的孩子冠上了“苕”的标签。学习
幼儿时间观念较差,如果孩子赖床,不愿上学,或者想什么时候上学,父母就什么时候送孩子上学,这必然会对孩子产生不利的影响。
由此可见,他们不是上不起学。在大多数国家,上学是免费的,至少上小学是如此。所以,大多数孩子都有学可上。然而,在全球所开展的各种调查显示,儿童辍学率在14%~50%之间。辍学往往并不是由于家里出现了紧急情况,有时可能是健康原因所引起的,比如在肯尼亚,孩子们会因接受抗蛔虫治疗而耽误几天课。尽管如此,辍学情况还能反映出孩子们并不想上学,而且他们的父母似乎也无力或不愿让他们去上学。
饭桌上,孩子拒绝吃萝卜,爸爸立即警告他不吃将会有怎样的后果,但孩子仍然不愿吃,爸爸突然起身一把抢走了孩子的饭碗。