滁州来安不听话进特训学校

综上，我觉得没必要苛求孩子上学的年龄，按照正常的情况来就好。如果能赶上当年上学，就去上，赶不上，就到次年呗。我儿子上学时遇到的班主任和任课老师都很关照他，我更愿意他们把儿子当成普通孩子一样严格要求，不要因为他是特殊孩子就迁就、纵容，否则将来进入社会肯定是要吃亏的。其间，也有一些家长找老师、校长提意见，甚至动用关系把自己的孩子调整到别的班级，好在校长很开明，解决了这些问题。

我相信教育是一门学科。这门学科的目标是学习如何思考。一旦掌握了这一点，就可以将其应用于学习投身一项事业、学习欣赏艺术、学习阅读书籍。教育赋予我们能力，让我们欣赏上帝之手写就的千回百折的剧情——生活本身。在我们离开教室后，教育仍在继续。与朋友联系、参加俱乐部，这些都能增加我们的知识储备。事实上，学习伴随我们的终生。我和我的干事们只是希望在座的各位能够正确认识教育的目的，并在你们的余生中遵循教育的基本原则，不断质疑，持续思考。PS:以下为我的个人观点，自娱自乐，不喜勿喷。

1.不仅如此，经过长期的脑力训练，孩子能持续从学习中体验乐趣，掌握高效的学习方，从不断学习和加强自己的思维能力中获得正向反馈，从而真正实现“爱上学习”“沉迷学习”。

2.蒋秀子：规则的遵守，好的规范可以促使人们践行行为。双减的目的是什么？有什么方。这本书适合家长阅读，科学有效的学习可以让家长更游刃有余，课堂需要更有效率，作为教育工作者，要有好的方可以来教育学生。张齐华等特级教师都用到了这些方在课堂中践行。

3.所谓“效能感”，简单来说，就是孩子觉得“我可以”。相信自己可以做得好、学得好。自我效能感的高低，会影响到孩子的学习动机、学习兴趣和学习毅力。所以，我们在和孩子一起阅读的时候，也可以适当地设置一些“小目标”“小挑战”。

4.以尊重家长，关爱学生为出发点，耐心地向家长询问事情的原委，了解学生的情况。可能是学生学习上的困难，如成绩下降，没有学习兴趣，甚至因此出现迟到、逃课等违反纪律的行为。针对这种情况，第一要肯定孩子付出的努力，和取得的进步，让家长从失望中看到希望，然后在具体分析孩子面临的问题和不足，在上课和课后关注孩子的学习，及时解决学生的学习问题。并和其他任课老师沟通，培养学生的学习兴趣，找到提高孩子成绩的方，在帮助学生提高学习成绩的同时，增强学生学习的主动性和积极性。相信孩子会在学习上取得进步。

5.通过这段时间的认真学习，我感觉受益匪浅。在这里，首先感谢组织部和各位党校领导给我们一次更新观念、加深理论学校的机会；感谢各位专家教授的悉心教授辅导。通过学习，起到了更新观念、开阔思路，转变理念的作用，达到了思想上清醒，治上坚定的目的。同时在学习中进一步夯实治理论基础，马克思主义世界观、人生观、价值观得到进一步改造。归纳起来主要有以下几方面收获：

如果你让孩子自己在房间看书，自己在厅里看电视或者打，孩子怎么可能爱上读书呢?所以，家长要以身作则，做孩子的第一个榜样。

学习态度绝对会影响孩子的学习成绩，而且尽量培养孩子主动学习的态度。作为家长最好的做就是引导孩子，树立这样的学习态度。可以通过一定的方，帮助孩子建立学习动机，激发他们的学习兴趣，在快乐之中培养他们坚毅的学习品格。

参训学员结合培训目的、培训内容和自身学习实际，围绕“发展先锋模范作用，做中国共产党执的坚定支持者”主题，撰写一篇思想汇报，作为本次的学习成果。要求：不少于800字，思想性强、主题鲜明、条理清晰、结构完整、逻辑严谨、内容详实，如发现抄袭等情况不予结业。