通过学写学习故事，她们发现教师从原来的盲目观察、逐渐转变为有明确的观察目的，并懂得以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向，对幼儿进行整体分析，以投放材料，推动区域活动进一步开展。做自己所爱，爱自己所做，尽心尽责地完成每一项教学任务，踏踏实实，不断进取，耐心的对待每一个幼儿，热心的接待家长。只有这样幼儿才能感受到老师的爱健康成长。作为新时期的教师，坚持读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
可以说，家长们的做，完全是出自于一种对于时代、社会发展的焦虑。他们自己走到今天，愈发意识到教育的重要性，意识到人与人之间的竞争激烈，当现在看到自己孩子落后于别人，由此产生了大量的焦虑。在这种焦虑之下，才不断地采取了一系列的做，去帮助孩子学习、提高成绩，从而一定程度的缓解自己的焦虑。
1.以幼儿为本，创设充满童趣的物质文化。海兴一幼建园早，房屋建设和设备设施比较落后。园长带领全体教师积极开发现有的资源，努力营造整体化、生活化、人性化、充满地方文化的幼儿园文化氛围，让每一面墙，每一根柱子都会说话。园长带领各班教师以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为依据，紧密结合五大领域的课程目标，督导各班教师自己设计班级环创，使每一个区域都成为幼儿活动、探究、实践的园地。园长还亲自带领团队去优秀示范园观摩学习，带回适合本园户外特色活动文化，努力发展篮球、足球、滚筒、高跷、滑冰、竹竿等各种户外活动。通过发展这些活动，每一个幼儿亲身体验、参与和分享园所文化的兴趣更加高涨，更加喜欢幼儿园这个大家庭。
2.三是推进化工产业绿色发展。淘汰长江沿岸一公里化工产业落后产能，积极学习借鉴国内外先进化工园区管理模式，加快绿色清洁工艺技术应用和智慧工厂建设。对于长江流域磷矿开采加工、磷肥和含磷农药制造等企业超标或超总量排放含磷水污染物的行为，以及在长江流域水上违运输剧化学品和国家规定禁止通过内河运输的其他危险化学品的行为，加大处罚力度。此外，湘鄂赣府相关部门可定期举行联席会议，研讨、磋商、交流产业绿色发展策，借鉴彼此环境规制的经验，协调湘鄂赣绿色发展评价指标体系，用统一指标评价、考核各省的农业、制造业和化学工业绿色发展水平，认识各省份之间的差距，提升区域整体高质量发展水平。
3.很多人推崇独创，蔑视模仿和借鉴，但作为一个仍是发展中国家的青年，作为一个深深懂得中国是如何一步步从落后走到今天的青年，我多想说，对于我们的民族复兴来说，曾经的模仿、借鉴不丢人，那是我们这样的后发现代性国家能够达成独创必然要经历的一条路，我们模仿，但不是抄袭，我们借鉴，但借鉴终有完成的一天，我们模仿和借鉴最终的目的是要形成属于自己的独创性，这样的独创性来之不易，因为有了曾经的低头学习，才有了如今我们大复兴与创新。
4.孩子在学习的时候，通过设置日程管理，能够合理安排学习计划，比如设置了今晚9点阅读安徒生童话，那么到点后，闹钟会自动提醒，避免错过学习计划和进度。在一定程度上培养孩子的时间观念以及契约精神。
5.帮助孩子做好目标规划，把握好几条评估原则：一是看孩子是否以周为单位进行规划安排；二是询问周规划是否参考了学校老师安排的学习重点和复习进度；三是对照一下孩子的规划是否覆盖了之前共同协商的优劣势清单；四是看安排是否合理，是否做到了劳逸结合。
6.尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导，首先父母是要能承认和接受自己的孩子在同龄小朋友中的水平的，因为每个孩子从来接受的教育不同，还有身心成长程度不同，生活环境不同，造成了孩子之间都是有差异的，即使自己的孩子在同班同学里学习成绩相对落后，家长也要保持心态，鼓励孩子，帮助孩子发现问题，解决问题，引导孩子迎难而上。
作为新时期青年，我们必须要发扬自己的优点，改正自己的缺点，积极培养埋头苦干、顽强拼搏、勇于奉献的精神。在校青马工程的班级学习中，让我受益颇丰，让我受益匪浅，不经让我反思，在如今人才济济的社会里，假如我不比别人努力，就会落后于别人。我深知自己目前还不是一名合格的“青马人”，还有很多方面要去努力，所以要多跟老师们和周围的同学们多交流，多从他们身上学习来弥补自己自身的缺点。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，少说话，多做事。
学习进度深层测评与薄弱点锁定，学习有两个维度：一个维度是对新知识模块进行学习，另一个维度是对已学过但没有掌握的知识模块进行补充加强学习。特训营学习过程中，对学员已学公共课和统考专业课全部知识模块，实施无遗漏连续深层测评，全面与精准监控学员每个知识模块的掌握程度，筛查锁定薄弱知识点与题型，确保学员在两个学习维度保持竞争力。
