连云港海州素质教育学校的地址

孩子的思想需要大人引导，而成长更需要父母的鼓掌。如果，你真是一个明智的爸爸或妈妈，在了解自己孩子的基础上，多方位地让孩子做喜欢做的事，而不是天天盯着孩子的学习成绩。而是从孩子的学习态度、方法、和认知上下手，真正地让孩子进步。不错，学习是孩子的正事，但你真的要让孩子领略生活，未尝不可以将孩子带入到其他领域。双减带给孩子们不一样的学习体验，形式上的开放性、探究性，更激发了孩子们求知的欲望。要想让孩子们真正爱上学习，就需要注重孩子们学习过程中，是否有愉悦的感受。因为，感觉好，才能学得好。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”家校合作是实现高质量学校教育和家庭教育的纽带，良好的家校合作可以顺利实现学校教育和家庭教育的共赢，进而实现培养孩子的目标。

1.有句话：“一个人的性格，就是他的家庭教育史。”的确，家庭中父母对孩子的教养持什么态度，往往会直接影响孩子性格的形成和身心的健康发展。

2.家庭教育促进提出了家庭教育工作队伍的专业化建设。记者了解到，相关部门将继续开设“智慧父母”等研修课堂，开展线上线下家庭教育讲座，打造一支专业的家庭教育指导工作队伍，提升家庭教育指导服务的质量和水平，增强指导服务的科学性和实效性，努力满足普惠性的家庭教育公共服务需求。

3.1.新学年要加大家庭教育指导师专业化培养力度，提升全体教师家庭教育指导能力，努力培养“家长型”教师。尤其加强班主任家庭教育指导能力的系统培训，努力提高班主任的家校协同育人能力，发挥全体教师在家校共育中的高位引领作用。

4.1、家庭教育的定义。家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。前述定义为狭义概念，主要围绕的是解决父母对未成年子女如何引导的问题，本一审稿、二审稿，以及各地方性规均采用了此种方式，符合一定的现实基础，及保护未成年人受教育权和父母家庭教育权的目的。

5.不是家长作为孩子的第一任老师，家长是孩子的主要监督者，发现他们有厌学情绪，需要尽快用科学的方带领他们走出厌学、厌学的状态。

家庭教育是协同育人机制中的重要一环，也是最薄弱一环。习近平总书记指出，教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。目前家庭教育建设仍拘泥于家长学校、家委会等传统形式，指导性、实效性、互动性欠缺。校外培训机构应发挥在学情分析和育儿研究方面的优势，积极推进家庭教育指导，从培养优秀学子转向培养合格家长，从贩卖焦虑转向治愈焦虑。增加家庭教育指导板块和平台，向家长传播科学育儿理念，帮助家长更好地了解孩子优势，疏导青少年心理问题，构建和谐亲子关系，塑造良好家教家风。

所以，我特别理解和孩子一起被困在青春期里受苦的父母们，也非常愿意把自己的成长与收获分享给大家，如果家有青春期叛逆、厌学、或者已经休学孩子的家长，都可以试一试这堂课，限时仅需9.9，点击下面卡片就可以报名。

另外，各中小学校、幼儿园都将把家长学校纳入学校、幼儿园工作的总体部署，明确分管德育的校长、园长负责家校合作育人工作，完善组织管理，建立工作制度。在充分调查研究的基础上了解家长、老师在家校合作中的问题、困惑，制订家长学校工作计划，设计具体的家校合作教育内容，开发家庭教育课程。各学校、幼儿园每学年要安排不少于8课时的家庭教育指导、家庭教育实践活动，把家长请进来，通过现场听课、专题讲座、典型经验交流、座谈会等形式，向家长介绍学校、幼儿园教育教学的进程，使其知晓孩子习惯培养的状况与存在的问题，了解家长在教育孩子过程中遇到的问题及困惑，帮助家长找到解决的办。