田嫱嫱老师执教的四年数学《小数点的移动引起小数大小的变化》：本节课中教师巧妙地利于教材提供的素材，吸引了学生的注意力，利于名数改写让学生体会到了数的扩大与缩小，突破了本节课的难点。课前铺垫扎实有效，学习目标具体易操作，教师能引导学生自己去观察、感知、操作、归纳和巩固运用，分层次的探究活动使学生形成了良好的认识结构，让学生在探究中学到知识，学到方法，训练能力。课上呈现小数点的悲剧材料深深地刺激着学生们的感官，使学生认识到小数点的重要性和学好本课知识的必要性。小升初是孩子升学路上面临的第一次重要抉择，虽说现在各地的初中学校都是划片招生，可是哪位家长不希望自家孩子小学学的基础扎实，选一家好的初中，谁也不希望自家孩子输在起跑线上啊！初二初三的重要性更不用提了，初二开始增加物理学科，还要面对生物地理会考，初三还要增加化学学科，而读过高中的人都知道，物理化学这2个学科对于高中学习的重要性，这2个科目在高中的难度也是蹭蹭上涨啊！因此，孩子处于这2个学段的家长，尤其是自家孩子学习成绩处于不上不下的那种程度时，家长的焦虑可想而知啊。
上海一个普通的早晨，全职妈妈早早起床出门买菜，喊还在赖床的丈夫和孩子起床，伺候全家人吃完早餐，再急急忙忙送孩子上学；
1.因为担心他不愿意去上幼儿园，我们还问朋友借了本中文绘本《汤姆上幼儿园》，准备跟他做入园之前的心理建设。担心孩子会有分离焦虑，进而有上学的抵触情绪。当我们5月中旬和老师约谈的时候，发现自己真的都是多虑了。
2.但是要记得，社交技巧训练，还有学校系统要介入。让他觉得上学是有人关心他，有人会跟他聊天的，然后课业的部分也要做一个修正。尽可能多一些鼓励和引导，可以安排1对1的课业辅导或家教，让他能够追得上跟得上其他的孩子。
3.面对陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，心里会有极度的不安全感，所以刚开始上学的孩子都会苦恼，抵抗去学校，相信很多父母都会恐吓甚至威胁孩子上幼儿园，这对孩子的身心伤害都是很大的。所以作为父母首先要能理解孩子不安的情绪，然后慢慢安抚，慢慢引导。
4.安抚好家长，又接着和孩子聊，其实孩子也想做好，也想得到家长的认可，但有点控制不住自己，家长越是唠叨，就越对抗，越不愿听。父母和孩子的关系已经到了对抗的状态。
5.2、从根本上出发，也就是厌学最主要的原因是学习动机、学习兴趣和学习方的问题。有的孩子厌学是因为家庭环境的影响，家长吵吵闹闹，这样的家长要为了孩子的前途，尽可能给孩子一个温暖的家庭环境，如果做不到，那就尽量少在孩子面前争吵。
首先孩子在出生前，家长是否也没有问过孩子愿不愿意成为你的孩子呢？这话可能有点不讲理，但是生养、生养，说的是不是就是生下来，你需要抚养呢？
王老师：父母让孩子去学校上学，不是孩子能去却不愿去，而是孩子实在面对不了学校的压力，宁愿和父母对着干，也无面对学校环境。所以孩子退学后，父母不去找孩子退学原因，只是要求孩子去学校，能有效果吗？
务必给幼升小孩子设置一个适宜的过渡期，让他们在小学伊始“起跑”得更顺畅、更舒心。杨浦区控江二村小学教师石磊说：“部分孩子在入学后的第一个月会产生一种分离焦虑，他们害怕上学。我曾经遇到过一个小男孩，刚上学几天总跟我说肚子痛，卫生老师也无判断他的情况，于是我就建议家长带孩子到医院检查，结果并没有什么大问题，顶多是有点消化不良。但是此后几天，这个小男孩只要上完第一节课就捂着肚子眼泪汪汪地跟我说肚子很痛、很难受，想要回家。经过和家长的反复沟通，我们观察到孩子很可能是心理上的不适应引发了生理上的反应。”
