人生提升自我的途径无非就是学习、思考、实践和讨论，但是，大多数人只热衷于独自摸索，而忽视了讨论的重要性，只把讨论当作闲谈。探究个中原因，既有我们的文化原因，也有个人自身性格原因：凡事不喜欢追问到底、害怕表达不同的观点伤害彼此的关系、担心错误的主张丢失自己的面子……在英语学习方面，我深知英语在生命科学领域的重要性，也是提升个人综合能力和生活质量的重要因素。所以，我一直注重自己英语能力的提高，六级分数为565分。后来，为提高个人英语的综合水平，我学习了雅思，补齐了自己在“说”和“写”两方面的短板，且均获得分的小分成绩。日常生活中，我也积极参加各类活动，包括金秋文化节、支教志愿活动等，还要加强体育锻炼。
教育心理学家希利博士说，“每个孩子都可能有不想上学的时候，这很正常，但如果你的孩子反复说这句话，请注意：这可能是“出现问题”的一个信号，而并非“问题”本身，引发“不愿上学”的原因，可能是社交问题、情感问题，或者学习问题。
相反，如果父母能够从小教会孩子懂礼貌，哪怕是每天上学时对老师喊一声“老师好”，也会让孩子在老师心中留下深刻的印象。
这5例少年的家庭中均存在上述问题，""不肯上学""成为家庭的症状和关注焦点，家长往往认为是孩子的学业压力或者品德方面出了问题，其实背后是少年对亲密和独立的双重需要。
就连女儿和同学的来往，她也要调查得清清楚楚，包括对方的学习状况、家庭情况。因此，很多孩子也不愿和女儿靠近，于是女儿总是孤单一个人，没有任何的朋友。
暑假过后的开学季都是“分离焦虑”最严重的时候。很多家长都会发现，孩子在上学的时候和在家里的时候是不一样的。
