很多家长以为主要问题在孩子，其实如果父母不是过分焦虑的情况下，孩子的焦虑是容易战胜的。真正焦虑的是父母。父母的焦虑反哺给孩子，整个进入一个恶性循环才是最糟糕的情况。很多父母会因为孩子学习而产生焦虑，但这种焦虑只能由父母自己来解决，将自己的焦虑转嫁给孩子是不可取的，等于是让孩子来解决父母的课题。
这种在孩子作业上偷懒的方式，实际上在无形中培养了孩子自觉、独立完成作业的好习惯，让孩子学会了对自己的作业负责，而不是一味依赖家长。
1.火星位，主动，如果儿童房布置在火星位，多易引起孩子贪玩好动，不能集中注意力，不服管。而上学后也可能会养成不能认真听讲的习惯，影响将来的学业发展。
2.当好防控疫情的示范者。领导班子带头、党员干部示范，自觉遵守郑州市新冠肺炎疫情防控指挥部办公室发布的各项规定，主动配合扫码、验码、测温，自觉参加全员核酸筛查，保持一米线社交距离，带头做好卫生防疫和个人防护，坚持戴口罩、勤洗手、常测温、不聚集，杜绝一切非必要外出活动，树立“防疫标杆”，做好“抗疫榜样”，引导亲友和身边群众增强自我防护意识、养成良好卫生习惯，用实际行动助力疫情防控工作。
3.二是加强宣传教育，确保治理工作取得实效。加强教育引导，持续加大对学生食品安全与营养健康知识的宣传教育力度，配合家长和学校做好对学生的教育工作，增强未成年人自觉识别、抵制“无底线营销”食品的能力，倡导学生养成健康的饮食习惯和消费理念，提高未成年人自觉识别、抵制“无底线营销”食品行为的能力，养成文明健康、绿色环保的生活方式。
4.蚯蚓算是我们生活中最常见的环节动物了，但是除了认识它们之外，我们对它们在地下的生活其实知之甚少。作者在这套图书中，以第一人称视角，记录日记的方式，向我们透露了一些蚯蚓生活中的小细节，如何唿吸、如何吃饭、如何运动，蚯蚓和其它动植物的关系等等。但是除了科学性的知识之外，书中还关注了孩子们的精神世界，与同伴友好相处、养成健康的生活习惯、做一个有礼貌的孩子……这些我们希望教给孩子们的道理，就隐含在小蚯蚓的一篇篇日记中。作者竟然可以用如此简单、有趣、容易被孩子们接受的方式，既传达了科学知识，又传递了价值观，实在是让我们这些从事科普教育的人无比佩服。
5.第五，最好在孩子专注做事前设置一个定时器，孩子如果知道自己需要保持专注力的时间是有限的，那么他们会感觉轻松很多，也更容易坚持下去。我们可以带孩子学习的时候设置一个定时器，停止的时候就可以休息，玩玩具。可以随着孩子的注意力越来越集中，增加时间。我们可以根据孩子的不同阶段的注意力时长来选择不同时长的沙漏来做计时器，此处沙漏优于闹铃的具体原因可见（儿童习惯养成——教孩子学会时间管理）
小学生对外界事物的认知和理解能力不够，所以写作文时都是大白话，只能生硬的凑字数。而读过的书本越多，孩子脑海中可用的词汇就越多，对一件事物的描写不再单调无趣。养成良好的阅读习惯后，孩子的理解和概括能力会大幅度提高。写作文难免需要用到好的素材，读过的书越多，可用在作文里的素材就越多。
能写出一手好字，对小孩未来的学习肯定有很大的帮助，能提高小孩的卷面分数，同时孩子学习起来也会更加轻松。因此家长一定要从小注意小孩的字，并且帮孩子养成良好的书写习惯，另外也要做到每天坚持，相信小孩从中也会收获良多。返回搜狐，查看更多
会上，毕业班教主任李士忠介绍了学校一年来关于毕业班所做的工作，仔细分析了本次二模的成绩、学生在校学习及生活情况，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意平安等话题与家长进行了互动交流。随后，曹伟从家庭方面与家长代表进行了探讨，希望家长们能正确看待此次成绩，做好后续学习的引导、陪伴、鼓励、思想及后勤工作，希望家长和学校形成合力，相互努力，相互促进，积极助力孩子中考。
