有人说,匮乏和冲突是导致心因性疾病的重要原因。匮乏指缺少父母的爱和关注;冲突包括:比如,父母之间经常争吵;孩子明白必须要上学但内心又不想去;想考个好成绩又担心考不好……这会导致有些孩子上学肚子疼、考试肚子疼,头疼等。严重的厌学:孩子一提到学习,就恶心、头晕、发脾气、摔东西、哭闹,早上赖床,怎么叫都不起床,以至于错过上学的时间,那么这种已经属于严重的厌学情绪了,会极大的影响孩子的学习。轻度厌学情绪通常是短暂的,但是如果不及时调整听之任之,也有可能会变成严重的厌学情绪。
父母是孩子们的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,才能更好地培养孩子全面发展,成为有用之才。我们怀着同样的心情,拥有共同的目标,也就是把您的孩子培养成才。大家都知道,要想成才,必先成人,学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。
这就要求各位家长能够做好表率和带头作用,尽量不让生活上的不良因素影响到孩子的学习,支持学校老师的工作,家教一体,更好的为孩子打下坚实的学习基础。各位家长肯定会问,我们又不是老师,我们应当怎么去做呢?其实很简单,家长朋友们,你们仅需要从以下几个方面去做就行了。
据说嫌疑人平日里经常打群架,这会是怎样的学校,会允许经常打群架的孩子依然在校?这会是怎样的学校,会如此包容一个屡次犯错的学生?这又是怎样的一个学生?年仅十几岁,就活成了古惑仔的样子?这又是怎样的一个孩子,年仅十几岁,竟然能对自己的同学下得了死手?到底是什么原因让孩子变成了野兽?
家长和教师要加强联系,及时沟通,全面了解学生在学校的情况,千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好找原因的想,因为这样会害了孩子。家长要理解和支持学校的工作,我们的目标高度一致,都是为了让学生考上更好的学校、考上更多的学生。
对孩子说得“听不懂”要慎重对待。孩子刚到一个新学校,遇到新老师,刚开始都有一个磨合的过程,特别是数学、物理和化学这一类课程,很可能孩子上了2节课,觉得这个老师的讲课方式,自己听不太懂,这种情况是非常普遍的。