南京溧水最好孩子叛逆学校
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每年9月,都有一大批刚从幼儿园毕业的孩子升入小学,而如何做好幼小衔接,是许多家长现在面临的一大难题。孩子入学后产生的厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题,多是由于幼小衔接不当所致。实际上,家长自身抱着一种努力学习的态度,等同于为孩子创设了一种良好的家庭教育环境。这种环境可以感染和改变孩子,最直接的变化就是,孩子亦步亦趋地跟在家长的身后去学习。可以说,孩子如果能遇到学习型的家长,这对他来说无疑是有幸的。
家庭教育指导中的家校合作共育,只是家庭教育的部分内容,如何高质量陪伴孩子,履行监护责任,关注个性发展,重视其成长、进步,这是家庭教育更重要的内容。为此,要结合当前的“双减”策,加快制定家庭教育指导课程纲要,明确学校、社区、家长等在家庭教育指导中的角色、任务。
在《家庭教育促进》中,列举出家庭教育常用的一些正确方式方,像“父母共同参与、言传身教、寓教于生活、尊重孩子差异、平等交流、严慈相济、亲子共成长”等等,都是在教育科学研究中得以证实的一些好方,可供家长们在日常家庭教育中随时使用。
家庭教育指导师是对家庭中成员的成长教育,并不是很多人理解的家教。家庭教育以促进孩子生命品质发展为核心,全面促进家庭建设与发展的教育活动。
从自觉与学校、社会相互配合做起,积极参加公益性家庭教育指导和实践活动,以学促进,摆正好家长在孩子成长过程中的的角色定位,携手学校、社会共同做好家庭教育工作,促进孩子全面健康成长。
2、家长注重子女的教育及成长和家庭教育,愿意以身作则,在孩子学习的同时可根据学校的建议持续读经,定期参加专题学习。
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