二是开展培训，切实做好技术保障。线上教学开展前，各校要组织开展教师线上教学培训，积极解答教师使用疑问，让教师熟练应用信息技术开展线上教学、熟悉掌握疫情防控政策要求、知晓线上直播内容要求和舆情防范事项。要针对年龄较大教师学习能力相对落后、对现代教学技术运用不够熟练的情况，采取老教师和年轻教师一对一帮扶的方式，帮助其迅速掌握并运用线上教学软件，为线上教学顺利开展提供保障。雨季施工，关键要“抢”。为确保业主提出的工期要求，项目根据现场施工进度、施工计划倒排工期，精心组织、科学安排，及时调整人员、机械到位，实施“三班倒”，做到人停机不停，24小时奋战，项目现场一片热火朝天的大干景象。雨季施工中，严格按照争分夺秒抢基础，先室外、后室内，小雨不停工、大雨转室内，确保进度节点不落后，尽可能避免降雨对工期的影响，全面保障项目各项指标的完成。
奇才心理建议家长要深刻理解孩子厌学的原因，根据原因做一些有效的工作。父母要经常听听孩子的想，让孩子知道，即使学习累了，也可以说出来，这是和孩子沟通的第一步。多关注孩子在学校的表现，必要时及时和学校老师了解情况，看看孩子在学校的表现是否异常。与老师交流可以了解孩子多方面的情况，知道他对学习的态度，知道他在父母之外的表现，最重要的是，看到他在学校的人际交往怎么样。
1.但由于孩子的“优秀”是源自于父母的苛刻、逼迫、压力（很多父母会盲目自信地认为自己不是，但实际上只是他们自己感受不到而已），而孩子始终处于一种消极、被动甚至是难以得到认可的环境之下，那么当孩子成长到一定年龄，例如到了青春期之后孩子的叛逆表现就很可能非常突出，一下就变得不爱学习、厌学，并且开始激烈反抗家长的管束。
2.很多家长在我们后台咨询，到了青春期就发现孩子各种问题来了，有的孩子自卑内向，有的孩子叛逆厌学，好像家长的问题都是指向在孩子身上，那么家长呢?
3.幼儿入园前，教师事先做好家访工作，让家长对我们的教育方式有所了解。新生幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺负。于是我们塌实地工作，对孩子无微不至地关怀，与家长深刻地交流，最终赢得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给我们。我们还利用网络平台进行交流、沟通，利用幼儿成长档案册进行经验的碰撞，向家长反馈幼儿在园的情况，家长们也把幼儿在家的表现及时反馈与教师，彼此见证孩子的成长。
4.这位家长嘴上说着自己对孩子没啥期待，但这种公开吐槽很明显依然是心有不甘，不愿意就此认命，在这样家庭教育下长大的孩子，很难不会厌学。
5.可很多时候，想是美好的，现实是骨感的，很多家长为了能让孩子“不输在起跑线上”，即便老师不想教，但家长对于这些超前的教育还是趋之若鹜，觉得别人家的孩子都学了，自己不学，就是落后了。但是因为工作等等原因，孩子的学习很难方方面面顾及到，看看这些孩子做的语文作业就是这样的敷衍，其实想要学好语文，平时是绝对不能偷懒的，一定要下真功夫才能打好基础。
最近一则爆料，就让人感到寒心。沈阳，一对双胞胎要中考了，家长想让他们提升。托关系，找了中间人，才找到一位物理老师补课。谈好一人一节课100元，补15天，双胞胎家庭应交6000元。家长讨价还价，想少交1000元，老师没同意，就按说好的交费。课补完了，双胞胎如愿拿到高中录取通知书。结果，家长反手一个举报，将老师送进教育局。正值国家严抓校外补课，老师自然脱不了干系。老师违规补课被举报，其实不冤。但这个事，恶心的地方就在，家长的操作，太秀了。举报的原因，不是什么正义感，而是老师没给孩子免费。
草长莺飞，生机盎然，又是一个崭新的春天，我们因孩子相聚在一起，我们因教育进行心与心交流。家庭教育是社会教育的重要组成部分。家长是孩子的第一任教师，家长的言行是孩子不成文的教科书。可以这么说，孩子身上的每一个优点和缺点，都能从家长身上找到原因。因为家长每天都在用自己的言行来要求、教育和影响孩子，因此家长本身的道德素质和科学文化素质直接关系到家庭教育水平的高低和成败。家庭教育一直以来是个热点话题，前一段时间，关于当“虎妈”好还是“兔妈”好的争论至今都没有结束。
最后，我想说，家长朋友们要负起责任来。为人父母，就要当好孩子第一责任人和最后责任人的关，不管自身有什么原因。很多家长说自己不懂教育，或者工作很忙，或者孩子不在身边，就是爷爷奶奶在老家带的，都要克服困难，帮助孩子建立一个对游戏正确的态度。
