孩子本身对找学校就比较排斥（原因有多种厌学、丢面子等等），家长还带着孩子东奔西走跑很多学校，换位思考下，孩子不排斥就怪了。把握接送关键，提升沟通质量。上午，家长们把孩子送到幼儿园后，要愉快、坚定地和孩子说“再见”，并且坚持按时送孩子入园；下午，老师会和家长就孩子当日情况进行简短的沟通，希望家长多耐心听取老师的建议，回家后以正面的态度引导孩子讲述幼儿园愉快的经历，消除孩子对幼儿园的陌生感。
总的来看，“双减”策实行对于百姓来说具有很大的好处，不仅有利于学校教育的开展实施，同时也有利于学校与家庭之间的联系，让孩子的家庭教育与学校教育不再脱轨，而是变得更加紧密且具有连续性。
家长们低估了老师在这方面的帮助；他们能够给出一个有效的学习计划来帮助孩子。如果你觉得孩子的老师没有提供足够的支持和帮助，你可以随时联系学校进行沟通。
学校、学生都臭了大街，你让社会怎么接受，你让家长怎么安心的把孩子交给这样的学校，所以，一听说50%的人上不了高中，家长们都急眼了，拼了命也要把孩子送到高中，哪怕以后上不了大学，或者上个最差的大学，都可以，反正在职业学校也学不到东西，还可能让孩子变坏。
学校对家长也不设防。有一次，一位家长拍了照，餐盘上食物挺少，还说不少孩子吃不饱。我打电话到学校发飙，负责膳食的翟老师说，欢迎到现场来体验。家长只要提前一天预约，可以自费来食堂就餐。
最后，唿吁学校和社会各界多关注那些特殊的家庭：比如一些有问题的家庭和留守儿童的家庭，给予他们更多关于家庭教育的帮助，使这些孩子也能够健康成长，成为优秀的人才。希望我们所有的孩子都能受到良好的正规的家庭教育，希望我们的家庭教育都是科学的、规范的。
