我是两个孩子的妈妈，老大现在读重点高中高三，老二读普通高中高一！两个孩子的学习也是从小学时班级前三和后三两个极端走到现在的齐头并进！老大上小学一直都是年级前三，初中高中一直都是班级前三，作业认真，绝不敷衍，四年级以前基本都是百分的存在，是大家眼中别人家的孩子！老二上学比较早，两岁幼儿园，三年后就不愿再去了，说要读小学，可是没有学位，所以一年级上学期在家玩，下学期去插的班，结果可以想象，三年级以前语文英语都是不及格的，也就是班级倒数后三的典型！以上就是爱德思睿教育关于初中生厌学的原因有哪些的介绍，希望对大家有所帮助。每个初中生学校都是有原因的，家长和老师们要多用心去了解孩子的想法，多关心多鼓励多帮助，疏导孩子的厌学心理，帮助孩子走出厌学。以免孩子错过了学习黄金时期，导致日后蹉跎一生。5、带坏学习氛围。厌学者不良的心理反应和人际关系，以及厌学者的不良学习情绪，会影响到其它的同学，易污染班级的学习气氛，带坏学习氛围，导致其它同学和班级整体的成绩严重下降，降低学校的教育教学质量。
但经常这样做，会让孩子养成习惯，想要得到什么就会通过发脾气耍赖的方式获得，如此，孩子心中就没有了规则观，不知道什么是对，什么是错，容易把发脾气当手段。
1.学习行为这件事情，如果到了初中还没有养成很好的习惯，那么想要有一个好的成绩，或者有更多的提升是很难的。很多家长在小学阶段比较注重孩子的学习习惯学习态度的培养，但是到了初中反而因为学业比较繁重，忽略了这一点。其实越到初中越要注重孩子自身学习行为的规范。家长该盯还是要多盯孩子的，但是不能够大包大揽。
2.而且因为自己家人都比较宠爱孩子，只要是孩子想吃的，父母都会尽量满足孩子，所以孩子小小年纪才比别人胖了不少，并且孩子也就养成了不能饿的习惯，在吃饭的时候，父母从不限制孩子吃多少，只要孩子想吃，父母就由着孩子吃，他们觉得自己家里吃的管够，不能亏待孩子。
3.所以，小学的成绩只要中等偏上，没有掉下太大的链子，中学还是赶得上的，甚至更容易出类拔萃。这是为什么呢？这是因为，小学阶段，孩子养成了良好的学习习惯，比如，认真预习，专心听讲、积极思考，敢于提问，按时完成作业，及时复习，还有喜欢阅读，书写认真，学习主动，有强烈的求知欲，乐观向上，遵守纪律等等。这些良好的习惯会为他中学学习保驾护航，让他更上一层楼。
4.除了家长日常生活中，要养成有事爱“说出来”的习惯，还要保证不让孩子生活在高压环境中，给孩子在家中创造自由的语言环境，让孩子可以畅所欲言，不会随便把话藏在心里。具体可以从以下两点做起：
5.下达指令之前，养成既定的行为习惯，比如：1、老师叫出自闭症孩子的名字，孩子就看向老师；2、老师给出指令“手放好”，孩子就把手在桌面上放好。这两个动作不仅要在孩子注意力不集中的时候做，更应该在给指令之前就高频率地做，以养成孩子条件反射性的行为习惯。换句话说，当老师叫了孩子的名字、让孩子把手放好之后，孩子期待的下一步就是老师的指令。
此外，让孩子从小养成与父母交谈的习惯，长大后更容易沟通。他们还可以发现孩子们是否撒谎。一旦发现，他们将立即接受教育和纠正。
学习品质：叶圣陶先生说：“教育的实质就是培养良好的习惯”。我园一直非常重视幼儿学习品质和良好习惯的培养。教学中，老师注重激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿尝试不同的方解决问题，即保护了孩子的好奇心，又激发了积极主动的学习兴趣，各种方的尝试，让他们的思维更加灵活。只有坚持不屑地培养幼儿爱学、会学、主动、坚持、专注及负责的学习态度，才能更有利于帮助幼儿形成良好的学习品质。
了解孩子高中学习的特点。相对于初中来说，高中学习科目多，难度增大，注重的是学习习惯和思维能力的培养。自主学习的能力要求高，需要学生摸索出一套适合自己的学习方。此外，高中的考试方式和评价标准也升级了。
