科技通报军事化学校里的教官咋办

袁蓉家庭是一个知识分子家庭，妻子袁蓉是中学老师，丈夫朱海杰是一名医生。在养育女儿成才的过程中，袁蓉家庭有较多科学教子的理念和方法值得其他家庭借鉴学习，比如为孩子确立适当的规矩，培养良好习惯，倾听孩子心声，营造充满爱意的温馨家庭环境，注重赏识激励教育，挖掘孩子最大的潜力等等。女儿从小表现优异，在复旦大学本硕博连读期间，不仅成绩优异，年年拿奖学金，且在科研、大学生创新创业、体育比赛中均获得不俗成绩，是一个德智体美劳全面发展的优秀大学生。那到底什么是正确且有效的教育方法呢？艾丽卡·雷斯切尔的《优质父母教养实践指南》为我们提供了很多思路和实践方法，主要讲述了作为父母不仅需要根据孩子大脑发育的特点，因材施教，还要学会转换视角，经常反思自己的行为、改变自己的行为，才能帮助孩子养成良好的习惯，从而建立起美好和谐的家庭关系。

不要以为孩子在幼儿园没有半点压力，他每天都要接受一些挑战，面临一些挫折。如：孩子今天没听懂教师布置的任务；实在不愿吃今天的午饭；做游戏时与一位自己不太喜欢的伙伴合作……诸如此类。

家长帮助孩子调动上学积极性：比如多跟孩子讲讲幼儿园的事情，帮助孩子回忆在幼儿园的高兴事和趣事：被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等，还可跟孩子一起做跟幼儿园相似的亲子游戏活动，避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥幼儿园。说一些欣赏和鼓励的话语，从正面的角度给孩子以信心。同时给孩子补充一些必要的文具，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。

无关孩子年纪，无关遇到了什么问题，都能够用逆向思维来思考，造成问题的原因有很多种，未必就都是父母所认为的那个，一个孩子逃学可能是厌学，但也有可能是在学校遭遇了什么事情。

还有近十天，幼儿园即将迎来秋季开学，请家长及早开始准备。孩子们假期结束后不愿回园将是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。这就需要家长做好引导工作，使孩子轻松快乐地返回幼儿园！下面为大家收集了一些开园妙招，供大家参考。

厌学问题儿童的解决方案特点是婴儿表现为想当然、主观、稳定、不受外界刺激、有可能跑到身边(背后)，相对独立的，正常成人的老师很少会教孩子；厌学孩子的学习行为表现是感觉统合(情绪控制)、需要有同伴的爱(情绪研究)、情绪表达(情绪目标)的活动(产生情绪变化的潜在动力)、误区和动机(认知功能)的实施(表达能力)。厌学说起来不难，但却感受很深。如果原因不明，必须总结原因，发现症结，改正措施，才能有所成效。