六安霍邱网瘾少年教育机构

孩子已经进入初一了，做为妈妈的我总想让孩子早上多睡会，送他上学，爸爸意见很大，说孩子太依赖父母，养不出男孩子。你们有同样的问题吗？？？？国家划这个线一刀切虽然不是十分科学，但在教委也不是脑袋一拍就定了这个线的，也就是说按大概率来说，这个线上绝大多数的孩子都是可以正常接受小学教育的。我都不知道是什么时候开始广泛流传“八月的孩子应该晚一年上学”，照这说法发展下去，小学入学时间将会无限延后了。

首先，家长就必须做好榜样，与孩子在一起时的言行举止都要注意。比如在他与别的孩子相处时，我就引导他礼让他人。还有一些家长会对孩子说：“你只需要把书念好，其他的事你不用管。”其实这个观点是非常错误的。现在本来独生子女就很多，使得很多孩子有自私的毛病。孩子总有一天会离开父母，不可能永远依赖于别人。事实证明那些经常做家务的孩子动手能力强，自理能力好，学习也照样很好。所以，我经常在家里让我的孩子做一些力所能及的家务，比如拖地、洗碗、打扫自己的房间等等。学习上，孩子自身要自觉。要让他明白读书是为自己而读，培养他的学习积极性，也不能一味逼迫他，这样学习效果不会好。

从小在鼓励中长大的孩子，长大后也会特别自信，加上教育孩子时会掌握一定的方，让孩子爱上这种形式，孩子自然会被父母的魅力所吸引，也更加喜欢与父母亲近。

从短期来看，虽然这些兴趣不能对孩子的学习与高考产生助力，但它们往往是孩子真正喜欢和热爱的，是孩子枯燥学习生活中的调味剂，能让孩子在忙碌的学习乃至以后工作中享受到生活的乐趣。

不仅如此，家长还可以帮助孩子把周边年纪差不多的小朋友组织起来，小朋友们根据自己的喜好，选择书中一个角色进行扮演，让孩子在“玩乐”之中爱上阅读。

在这种良性亲子关系潜移默化的浸润下，孩子才会开始喜欢自己，爱上这个世界，满足了尊重和爱的需求之后，才会有向外探索的需求和欲望，这也就是学习的后天动力。这种后天的动力加上人类自我实现的原始动力，也就构成了爱学习，善探索的内在动力。