只要是努力学习，无论何时何地，多大年龄，都有用。学习不是为了高考，而是为了给自己增加知识。从古代的诸葛亮，孔子，老子，到现代的活到老学到老，都说明了学习的重要性。另外我国现在开办的老年大学也是给孜孜不倦，努力好学的人准备的实现人生价值的学府。人生不断学习可以陶冶个人情操，提高个人休养，给社会创造财富等。总之只要是当习，就没有晚的时候。我们伟大领袖毛主席，临终前的几个小时还不忘学习。可见学习对于一个人有多么重要。根据马扎诺的“学习行为模型”（《教育目标的新分类学》，教育科学出版社2012年版），面对一个新任务，人的自我系统首先启动，决定学习者是否介入完成某一任务。如果这项新任务不能兼顾“有价值、有意思、有可能”，那么自我系统就会关闭，人就不会接受这个任务，或是在参与的时候干劲不大。作业设计也不例外，如果学生不理解作业的重要性，感受不到其中的乐趣，并意识到凭自己当下的力量无法完成，那么他就会拖延，甚至拒绝完成该项作业。
都说读书是最公平的一条路，但这条路对于山村里的孩子来说，可能还太过奢侈。有多少孩子因为经济原因早早放弃上学的机会去打工谋生，又有多少孩子因为知识匮乏早早嫁人生子在山村里庸碌一生？
有了这些缓解方，再加上幼儿园老师的配合，爸爸妈妈再也不用担心孩子的入园焦虑了，高高兴兴上学去，soeasy！
1、孩子厌学的原因有很多种，当我们发现孩子厌学的时候，应该第一时间去弄清楚为什么厌学。要找到孩子的兴趣所在，就是帮助孩子在学习中找到成就感，成就感就是克服学习障碍，不断的有成功的体验，我们要保持耐心和孩子有效的沟通，站在孩子的角度多去理解他
对于好奇心重的孩子来说，家长的讲述是他们认识世界的重要来源。如果家长忽略了孩子的问题，他们只会越来越不敢问、不愿问。
以上就是特训教育学校讲述的关于如何教育孩子厌学以及叛逆的问题的解决方，面对不同原因厌学的孩子要有不同的解决方，作为父母要首先明白孩子不上学问题是出现在哪里了，然后在进行和孩子沟通交谈，慢慢的来解决孩子的问题。
