顾老师的线上英语课抓住了重难点，教学环节由浅入深，步步推进。仅管是线上教学，顾老师熟练运用各项网络技术，督促孩子打开摄像头，随时关注孩子的学习进度。他利用线上出题，答题，充分调动了每个孩子的参与热情，让人印象深刻！将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，较好地实现了本课的教学目标，值得赞许！行动能力下降，显得活力不足，欠缺积极任事的态度，动作较慢，独立性降低，较不知如何面对挫折，往往只能抱怨以对，事情的进度常常较慢，总是考虑再三，就怕遗漏了什么，不打紧的因素也要一并考量，使得准备时间拉长，容易错过时效，让人觉得太过谨慎保守。
由于生理上的快速变化，孩子并不能提前适应这种状况。这样以来孩子不仅会在心理上增添压力还会影响孩子在学习上的成绩。可以说是百害而无一利。孩子成绩落后，父母可能会有所焦虑，在这种恶性循环中，孩子成绩会越来越低。
作为一名研究生，她将以坚定的信仰伴随到生活中,提高我的治站位，主动提高我的思想觉悟，她要争取做到不拖延做事,读研之后面临着繁重的科研任务,不能耽误科研任务的进度；主动报告工作进度，让老师放心；锻炼我的组织管理能力,增强处事能力,做好协调工作,及时向指导老师报告；时刻对科学保持好奇心和求知欲,善于学习新知识，能够理性客观判定事物,分辨事物轻重缓急，怀有发明力和想象力，对生活，自然，科学技术有自己洞察力和见解。
从过程看，考研初试进度并未因为ACCA考证而有所拖累，甚至因为ACCA考前的“打鸡血”式学习燃起了斗志，效率爆棚，到7月份我的考研学习进度就领先很多同期的备考者了。从结果看，最终初试位列厦大会计专硕第二，因此ACCA的学习并不耽误考研，只要合理规划，ACCA的学习对于考研胜出是有很大帮助的。
1.各学校要充分考虑线上教育教学活动特点和局限，减慢教学进度。鼓励教师适当进行课程整合，综合采取线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学；
杜勇要求，一是各单位要认真学习、高度重视，准确把握“三区三线”划定相关策，全面摸清底数，梳理目标任务，严格按照时间节点和进度要求高效推进落实。二是要科学统筹农业、生态、城镇空间布局，综合考虑交通、水利、能源、文旅等重大项目需求，科学精准划定“三区三线”，为全县经济社会高质量发展提供空间保障。三是县自然资源局要发挥统筹协调作用，相关单位要积极配合，压实责任，凝聚工作合力，高质高效完成“三区三线”划定任务。（通讯员龚建刚）返回搜狐，查看更多
