“从小我们就教育他一定要把垃圾扔到垃圾箱里，久而久之他就养成了这样一个好习惯，所以在公交车上将橡皮屑倒到垃圾桶这样的举动，我们也很欣慰。”高女士说，“其实我们父母平时在家对他的教育都是一些最基础的，孩子的这种举动同样也离不开学校的教育。”小问号从开课至今，鲁老师及其团队累计授课近2000课时以上。从教育教学的实践中可以看出“小问号”课程极大的促进了孩子习惯的养成、能力的提升、素养的提高。
家长可以和2岁的孩子一起做汉字游戏，比如，带他去超市，教他认识各种生活常见事物，回到家，再用卡片游戏帮孩子复习之前所学内容；对于三四岁的孩子，可以进行适当的阅读训练，帮孩子学习语言；四五岁的孩子可能会变成“小话唠”，但是家长不能嫌孩子说话多、说话烦，而是应该耐心地解答他的问题，并可以根据孩子的兴趣，巧妙地教他识字，满足孩子的求知欲；对于语言敏感期的孩子，家长要注意自身说话的发音和语速，适时纠正孩子的口吃现象。
落实律规定，规范父母的言行举止，提升父母带娃的技能，创造适合孩子成长的家庭环境。在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子——这个关系到一个家庭乃致整个民族未来的问题上，父母却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许就是当今家庭教育的短板所在。如何科学育娃，依带娃，父母只有接受家庭教育指导，明确自己在孩子心目中的起跑线地位，树立第一任老师的责任意识，才能用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
周老师分享了好习惯养成的12字方针：教方、训能力、给工具、养习惯。他认为，孩子就像一朵花，需要环境养。他们的茁壮成长需要阳光、雨露、土壤。孩子的能力不是夸出来的，而是训练出来的。他以驾校学驾驶为例，引发家长反思自己的教育方。
在IPRO学生手机P100上，其拥有独特的“应用管控”功能，当家长绑定孩子的手机后，就能实时进行授权操作，过滤恶意或越权软件，帮助孩子合理分配各类App使用时段及时长。而孩子新下载的应用，也需要家长授权同意后才能安装使用。另外，家长还可以通过“i自律”家长端，实时远程为孩子安排每天日程规划，帮助孩子树立合理分配学习和娱乐时间的意识，促使孩子养成正确的作息时间。
三、帮我养成了早起的习惯，因为每天早上都要进行洗脸、敷面膜、化妆这一系列流程，为了保证不迟到，所以我必须早早地就起床，也因此我上课，包括后来上班，我从来没有迟到过！
