会议解读了愚公移山精神作为我国伟大精神的历史意义，学习了愚公移山精神的现实意义，强调了愚公移山精神在新时代新征程中的重要性与必要性，鼓励广大干部职工多从中华优秀传统文化思想角度、多从中国特色社会主义新时代的角度学习愚公移山的精神，进一步提高认识、拓宽知识视野，把愚公精神践行在伟大新时代实际行动中。现如今社会，家长作为过来人，都知晓教育对孩子的重要性。家长希望孩子一心投入学习中，除了学习就是好好休息，其他事情都由家长操劳。其实这并没有减轻学生的学习压力，反而是增加学生的压力。
不可否认的是有的家长对孩子没有任何约束力，往往这种家长到了学校后，老师反映了学生的情况，家长基本无能无力，孩子该怎样还是怎样，丝毫没有起到请家长的作用。一般遇到这种情况，老师会换个家长联系，争取能让家长起到管教孩子的效果。
很多人说，晚上作业本来就不该家长管，但问题是，晚上作业难道该老师管吗？家长可以不辅导批改晚上作业，但不应该督促孩子认真完成吗？如果老师全权负责孩子的作业，家长又怎么了解孩子的学习情况呢？
我觉得小孩子厌学，叛逆这些家长不能放任，不能够让孩子觉得你毫无底线，我当初就是对孩子太过于放松了，所以孩子最终到了需要找青少年厌学特训学校的地步。孩子小学的时候很乖，到六年级就变了，当时没在意，结果到初二孩子就更加叛逆了，喜欢在外面和些不学好的人一起混。在家无节制地看电视玩手机，孩子耳闻目睹能不受传染吗？久而久之形成了习惯上了瘾，再想改掉是很困难的。所以，家长要以身作则，做孩子的表帅。孩子在家应少看电视和手机。陪孩子一起看书学习。家长是孩子的第一任老帅。家长的言行举止始终影响着孩子。有些家长自已都没有自制力提高自身修养是最好的选择。在孩子学习时尽量不打扰。
大多数家长对待孩子，都是不问其原因“一顿训斥”，使孩子逐渐丧失了对家长的“信任”。所以，家长应该站在“孩子的角度”去思考问题，和孩子“成为朋友”。
很多孩子升一年级后就产生了怕学习、厌学的心理，要不就是专注力差、作业完不成、东西丢三落四，这些都让家长们忧心忡忡。
