通过这几天的网上学习，对我大有帮助。给我留下了深刻的印象。不仅在教学上对我有很大的帮助，同时也看到了自我和他人的差异，明确了对自我教育的奋斗目标。同时，我在过去的工作中更加深思熟虑了我确实掌握新科目的优越性和教材的重要性。（威廉莎士比亚，温斯顿，学习）认识和学习的自觉性发生了变化，这也是这次网络训练的优越性。专家设计的程序和视频极大地体现了网络教育的魅力，从参与程度可以看出，这种形式得到了很多教师的认可。小张在中学考试中获得了这样的高分，很多人认为这和父母的教育方式分不开，我觉得她的父母一定是高级知识分子，其实小张的父母学历不高，为了生活，平时工作很忙，小张在学校寄宿，她还是用自己的实力考上了理想的中学，可以看出学习方法的重要性，学习方法有很多，但并不是说适合自己的东西最好，并不是一定要去补习班才能取得高分，而是为了高效完成老师安排的任务，今天的工作今天就结束了。
什么是我们自己的知识体系？通俗地说，就是我们可以将零碎分散、相对独立的知识和概念吸收转化为自己的东西，赋予它们逻辑，并且有效地运用这些知识。当你拥有自己的知识体系以后，解决问题时就可以形成自己的方论。在学习时，也能有目的地挑选正确和满足自身需求的内容；吸收知识时，也能做到合理地筛选、归纳和整理，使不同来源、观点的知识为己所用，发挥应有的作用。
1.另外，我在4月31日直播《让孩子爱上学习，只需做对这3件事》中也有提到，要少些带孩子去游乐场或者商场，特别是幼年的孩子。
2.1.以“运动”陪伴，健身育人两不误。生命无价，健康第一。紧张的学习之余，尽情的运动挥洒汗水，篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球，孩子们轮换挑战，我不动声色，巧妙应对。班上几个“刺头”上来逞雄，打他个落花流水，不怒而威，继而又化身为教练或裁判与学生打成一片，看到学生那不服输的眼神，我知道教育的目的已经达到。
3.冯老师就完美型父母，惩罚型父母，代替型父母及家庭印痕等方面展开演讲，同时让家长明白家长做对了，孩子才优秀；家长怎么做，孩子才能养成一个正确的学习认知；家长怎么做，才能让孩子爱上学习；针对家长日常所遇到的教育难题等进行指导。
4.学史明理、学史崇德、学史增信、学史力行。习总书记说“党史学习教育要坚持读原着、学原文、悟原理”，学史悟思想强根铸魂，奋进新时代追赶超越，这是一名思课党员教师的学习遵循。《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，读原着、学原文，看书、听书、看视频、听讲座。抄写治学习笔记、组织召开“三会一课”、参与党史理论测试、德育实践基地参观……统筹规划、细致安排，多种方式学习的目的在于悟原理，将理论和实践相结合，充分运用到思课堂中。
5.选择企业培训考试系统，需要从自身的培训需求、使用培训软件的目的以及员工的岗位特性出发，综合考量。不过需要注意的是，从最全面的功能、最前沿的学习内容以及高性能的保障体系入手，并不一定就是每个企业最经济的选择。
【深】教育有句名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。教育的功能应该是启迪智慧，塑造人格，而不是唯成绩是举。学生成绩下滑，教育者应该与孩子多交流、多沟通，用温暖、真情去感染孩子，抽出时间辅导孩子。帮助孩子寻找适合自己的学习方，增强学习兴趣，提高学习成绩。
非智力因素主要指学生学习的心理状态，包括学习的情感，态度，价值观。也就是学习的目的，学习态度，学习的动力，学习的信心，学习的兴趣等因素。
记得我是在小王三年级下学期第一次见到大王老师，在卓学堂益乐校区的前台，我是去帮小王同学拿他的某个杯赛的获奖证书的。因为并没有参加过任何机构的培训，依然拿到了跨年级的一等奖，好像因此让大王好奇地和我聊起了对数学的看。当时已经是华杯赛浙江省总教练的大王老师就有个设想，有没有一些孩子是真的喜欢数学，不以杯赛为目的来学习数学的，他愿意教这样的孩子，为他们设计课程。可惜，当年杯赛盛行，有兴趣的孩子们大多没有时间，或是家长们也都并不支持大王老师这样的设想。虽然我是很乐意的，但那时候并没有成班。于是小王同学依然游荡在培训之外，只在学校享受数学单科的跨级辅导机会。
