拥有良好学习习惯的孩子,在课堂上可以认真地倾听老师的讲解,而不是随意扰乱课堂秩序。拥有良好学习习惯的孩子更能够扛得住小学阶段的学业压力,而不是产生极为强烈的厌学情绪。在这里,我劝谏一些小学的家长,其实小学阶段,成绩的影响并没有想象中那么大,真正关键的反而是学习兴趣和信心。当父母过多的指责、批评,不仅浇灭了孩子学习的热情,也变向地夺走了他生活的快乐。相反,父母不妨降低对孩子的期待值,给孩子的失败挫折多些鼓励,让孩子保持对学习的自信心。
严厉也好,宽松也罢,我们需要让孩子去理解老师的教学手段。也许你不喜欢,那么在学校里,你还是应该去适应老师的规则。如果实在适应不了,家长也可以多付出一些精力和时间帮助孩子学习。而且家长要教给孩子,要善于发现严厉老师的温柔。和孩子一起跟老师正常的互动,做好家校联系的配合工作,让孩子看到家长愿意为解决一件事而付出的努力。有包容和尊重,是孩子们在遇到严厉老师后,最应该学习的两个品质。
4、学习有困难的学生,往往都伴随着学习习惯不好的现象。需要有耐心地引导孩子看到自己做的好的地方是怎么做到的,看到好习惯给自己带来的好处,然后再改良一些阻碍自己学习成绩提升的习惯,一定要先肯定,再引导,这样孩子才容易接受。
如果你家孩子也不爱看书,不爱学习,家长们不妨也从这“别人家的爸爸”奇特的5张图中一窥究竟,到底这位剑桥牛爸,是如何用5张图引发了孩子的兴趣,让孩子爱上学习的。也许你家孩子跟剑桥之间,就差这套能引发孩子兴趣的墙书!
我希望,“舌尖上的学校”能让孩子们多一个爱上学习、爱上学校的理由。孩子们在学校认真辛苦学习一天,让一顿美味的午餐给他们补充满满的能量、带来美好的心情。
幼儿园是保教并重,老师不仅负责孩子的学习,还负责照顾孩子的日常起居。小学和幼儿园相比,每班的人数增多,教师数量减少,一些简单的事情必须幼儿自己去做,这就要求幼儿具备一定的生活自理能力,自己会增添衣物,学习整理自己的书包,进行课前准备等。