家长发现孩子厌学后，可以和老师进行沟通，家长从老师那里掌握一下孩子在学校的表现情况，更便于家长了解孩子厌学的原因。不想上学的理由是多种多样的，孩子厌学，也必定有背后的深层次原因，家庭原因，校园环境，成绩、学习压力大，和同学老师相处不愉快，环境因素影响等。
“不论家长教授哪些内容，也不论使用什么样的方，都不能触碰底线，不能因为家庭教育不当导致未成年人出现不良行为，或者导致未成年人健康成长方面出现问题。”苑宁宁说，“父母或者其他监护人拒不实施家庭教育或者实施家庭教育不当时，已经意味着监护履职出现了问题。无论是从保障未成年人健康成长的角度出发，还是从促进家庭建设和社会和谐稳定的角度出发，国家都应当予以必要的干预。”
三、学校应当根据家长的需求，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。
家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育、实践教育，家长是孩子的首任老师，但家长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。而生活中，家庭教育学校化现象很普遍，孩子到学校的任务是学习，可回到家里，家长仍然追着孩子的学习不放，孩子自然会很反感。和孩子沟通不是学校上课，要融入日常生活中，应随时随地自然而然。
在发出《督促监护令》后，该院还专门邀请嘉应学院学院陶叡教授对监护人进行家庭教育指导，详细解读《中华人民共和国家庭教育促进》，引导监护人重视家庭教育，反思教育方，学会正确处理亲子关系，帮孩子们系好“人生第一粒扣子”。在场监护人纷纷表示将切实承担起家庭教育责任，加强亲子交流，注重陪伴质量，积极配合检察机关做好帮教工作，引领孩子走回正轨。
随着时代的发展，基本素质的要求也在不断的提升；同时社会中的诱惑太多，甚至很多成年人都无抵制的诱惑；如果不重视家庭教育正确引导，对于一个孩子自觉的抵制各种诱惑的难度系数是比较大的；
