强化家庭教育，已经成为国家意志。让家庭教育回归家庭势在必行。一对夫妻把一个孩子带到世间，理所当然就要承担起教育孩子的第一责任，当好孩子的第一任老师。因此，中国家庭教育的一个迫在眉睫的任务就是建设好孩子成长的第一所学校——家庭，培训合格的第一任老师——父母。因为大多数孩子0～3岁是和父母一起生活的。
校园霸凌对于受害者来说，可能是一个严重的负性心理事件。在青春期，除遗传因素，精神疾病的致病原因的前五里就有校园暴力/冷暴力这一项。一场校园霸凌的伤害，并不会因为学生时代的结束而终结，相反，很多遭受到校园霸凌的人都患上了不同程度的精神疾病。
很多人发出疑问？这些犯罪分子能做出如此伤天害理的事情，如此不知羞耻的事情，不知道他们在对那些女孩施加暴力的时候，他们是否会换位思考，想起他们的家人，甚至他们的孩子也遭受同样的不幸。
4、观看一部安全视频教育片。同学们利用活动时间以班为单位观看了《生命的启示》、《校园暴力的预防与应对》、《地震逃生自救常识》、《防火、防震演练》等视频，一幅幅触目惊心的画面，让同学们受到深刻教育。树立安全与生命，息息相关；爱心与平安，心手相连的观念。大家表示一定要提高安全意识，加强安全知识学习，遵纪守，确保自己的人身和财产安全。
作为学校，可以从以下几个方面考虑：1、塑造优良校风与班风，倡导校园伦理；布置优美的校园环境，发挥境校的功能；2、建立合理的教师考核体系，督促教师提高教学技能同时加强对学生良好性格培养的输出。重视师生双向沟通，促进师生和谐关系；3、增加对校园暴力问题严重性认知程度，实施校园安全教育。强化师生处理校园暴力问题的应变能力；4、加强学生纪教育，教导学生妥善控制情绪，多结交益友，并教导他们正当处理人际关系的经验。
案例：王某与唐某于2019年底结婚，自婚后半年起，丈夫唐某经常无故殴打妻子王某。2021年10月某日凌晨，唐某再次殴打王某，导致王某头部、身体多处淤青，后唐某被派出所民警带走，并因此被处以罚款500元的行处罚。唐某的施暴行为给王某心理带来极大创伤，为此，王某向院提出人身安全保护令申请。主办官第一时间对王某进行了详细询问，充分了解案件情况，并安抚了当事人的情绪。经审查后认为，王某提交的证据足以证实申请人确有遭受家庭暴力的情形，申请符合人身安全保护令的定条件，并依作出禁止唐某对王某实施殴打等家庭暴力的裁定事项，做到当日立案、当日审结、当日送达，及时高效保护处于危险中的妇女。
