这也是有的家长工作比较特殊,他们也会要求孩子不要透露自己的工作信息,就是怕引起其他家长或老师的关注,都会比较低调。毕竟不能让孩子养成拼比的不好习惯,有的家长也不希望孩子从小就认为家里很有钱,养成任性的毛病。因为家庭教育并不是学校课堂教育的延伸,家庭教育应该注重的是孩子的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯(《中华人民共和国家庭教育促进法》第二条本法所称家庭教育,是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响),也就是上进心、求知欲、自尊心、道德观、意志力等等这些软实力,它不是狠抓学习成绩就能培养出来的,大部分是在家庭成员之间日常交流互动、耳濡目染中慢慢熏陶出来的,学校课堂涉及的很有限。
之前想着带家里小朋友方便,就给他买了个iPad,尽管我规定了游戏时间,但小朋友还是有点上瘾。特别是周末,一做完作业就开始玩平板,或者看一整天电视、电脑,沉迷于电子产品中,确实让我头疼不已。最近,在朋友的推荐下我入手了这款奇遇DreamPro,暑假才开始半个月,就明显爱戴着VR一体机玩游戏,汗流浃背同时也不怎么玩手机啦,在游戏过程中还和我积极互动,也增进了不少感情!
所以说家长们应该从一开始就把控孩子使用电子产品的时间,要给孩子从小建立一个使用手机的好习惯,限制使用电子产品的时长,这样才能让孩子日后不沉迷于手机等电子产品。
其次是学业的问题,如果一个孩子以前学习成绩一直都是不错的,由于方方面面的原因使得学习成绩掉下来了,这个时候孩子的心态就会发生变化,如果经过努力学习成绩依然没有上去,不仅孩子自己承受不了,老师家长可能都会受不了,进而对孩子进行说教,甚至批评指责讽刺打骂。孩子陷入到深深的自责中不能自拔,影响情绪,影响学习,成绩就会更进一步的下降,家长老师更会对孩子进行说教,孩子心情情绪就会更加不好,学习成绩只能进一步的往下掉,这样恶性循环,孩子痛苦无比,这个时候接触到手机网络游戏,孩子就会沉迷到其中,靠在虚拟的游戏中,忘记现实。但当回到现实时就会更加痛苦,所以只能再次回到网络游戏中。
有的父母颇有先见,从小就牢牢抓住了孩子爱玩的天性(利),把孩子所沉迷的游戏项目,从电子产品中活生生搬到了如常生活中(诱),比如父亲把孩子放在储物篮子里,上演现实版的“过山车”;
常常会听到宝妈抱怨:孩子做作业时很不专心、拖拖拉拉;上课时不认真听课,不遵守规则,被老师批评;经常沉迷电子产品,爱看电视;平时丢三落四,文具、作业本、水杯什么的经常不见;情绪也很不稳定,经常爱发脾气……