随着生活水平的提高，父母忙碌的工作，越来越多的孩子委托给了祖父母照顾，在这样的成长环境中随之也出现了这样那样的问题，最明显得是对孩子的溺爱和过度保护，孩子提出的各种要求都想方设法给予满足，孩子便形成了一种理应被包容，被关爱，被保护的依赖型人格，养成了一些不良习惯。比如任性。《多彩暑假》特色三：真实践。作业中设计劳动实践项目，指导学生学习各种家务劳动，利用废旧物品制作手工艺术品，倡导学生为父母做一些力所能及的事等，从而让学生树立正确的劳动价值观，培养学生的动手能力，养成良好的劳动习惯和品质。
但是，很多地区的初三学生甚至还没有复课，家长和学生们都很着急，孩子们在家里复习的话，比较紧张，有什么问题也不好直接联系，在学校当堂就可以解决，所以都希望先让初三的孩子们返校。
每周班队活动，促进学生文明行为习惯的养成；每月有主题月活动，为全校学生搭建勤奋学习、健康成长、乐生活的成长平台；每年一次校园艺术节，每年举办两次大型田径运动会，一次班级篮球比赛……
任何事情要成为习惯，一定是基于兴趣，否则做起来很痛苦，成年人还可能通过超强的毅力去坚持，但孩子是最诚实的，不好玩的事一定不会去做。
而且如果中医育儿蔚然成风，人们把好的日常生活习惯当成约定俗成的事情来做，摈弃坏的生活习惯，就算父母只懂得一些简单的技术，孩子身上的很多疾病也是慢慢能养好的。等孩子大了一些，我们也不用担心他们去追时尚，毁健康了，因为时尚就是健康。
道家有讲，一生二、二生三、三生万物。学科知识的积累就是在奠定孩子一生二、二生三的基石，而学习方、习惯的养成才是“生万物”的根本。
