这样的通知无疑是非常人性化的，家长再也不用忧心仲仲，纠结到底该早一年送孩子上学，还是晚一年送孩子上学了，只需要对自己家孩子进行评估，自行选择跟当地学校申请即可。孩子不会无缘无故地不想上学，肯定存在原因，当他出现这种情况的时候，父母不要大惊小怪，觉得他又撒谎还不上学，简直不可饶恕什么的。
3、由于学校不是一个十全十美的环境，对于家庭教育的弊端，学校只能起到显示器的作用。例如，如果父母事前没有教会孩子如何与人相处，那么，孩子在入学的时候可能会感到孤立无援，被人视为孤僻的孩子。这种偏见又会强化孩子的认知，使他们越来越孤僻，最终发展成为问题儿童。人们常把责任归咎于学校，殊不知学校只不过是把孩子在家庭教育中潜在的缺陷显现出来而已。
1.没有得到充分父母之爱的孩子也无得到良好的家庭教育，他们会更敏感更容易出问题，因为身后没有父母坚实的支撑。
2.现在有不少家长，望子成龙心切，由于缺乏家庭教育的正确观念，方不当，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲剧。有人说，家长不懂得儿童心理特点，没掌握教育子女的科学原则、方，其后果是肯定教育不好孩子。
3.可是，家长们没有留意到，当孩子并没有准备好的时候，这些安排和要求也许并没有起到积极的作用。反而忽视了循序渐进的道理,早早的破坏了学习的兴趣，甚至产生了巨大压力之后的厌学反应。还有一些孩子简直进入了补偿心态，原来你不让我好好的玩，我在中考结束了，我巴不得要好好放松一下的，我不要你管。再管我，我就不给你学了，甚至出现了亲子伤害和严重生命事故。
4.当父母遇上孩子出现语言问题，反应应该是什么？我想每个人因为各种原因会做出不同的选择。有的家长选择等待观察，相信时间能消除一切；有的家长查阅资料，争取成为孩子的语言来训练；还有的家长马上带孩子就诊检查，随后进行语言矫正。
5.孩子厌学，多半是因为学习兴趣和学习动力不足所导致的，这个时候父母就要学着培养孩子的学习兴趣了。家长们可以从一些“游戏”入手，通过玩游戏，或者课外拓展的方式让孩子喜欢上学习，增加孩子的学习兴趣，无疑对孩子厌学是有很大程度上的缓解的。同时，也可以多陪孩子去书店读书，多购置一些文具之类的学习用品，都可以增强孩子的学习兴趣。
2、面对群体：家庭教育指导师面对的主要是家庭，家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，旨在帮助家长提升教育的能力，纠正错误的教育方；
开展社区教育，不是一般地强调家庭教育的作用，而是设通过社区教育的某种教育形式，改善家长的素质，提高社区家庭教育的水平。
鲁网2月24日讯为了宣传普及科学的家庭教育理念，加强家长对家庭教育的重视，为未成年人成长营造良好的家庭环境，近日琵琶山社区的网格员们组织开展了社区家长学校家庭教育指导服务活动。
