各地法院在贯彻实施《家庭教育促进法》的过程中，向不履行家庭教育义务的未成年人父母或其他监护人发出《家庭教育令》，以此引导、规范家庭教育，强调父母及其他监护人在家庭教育中的法律义务，增强家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。在家庭教育内容上，强调教育未成年人崇德向善、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；在家庭教育实施上，要求关注未成年人生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用各种方式方法；在具体职责上，要求监护人树立正确家庭教育理念，掌握科学方法，提高家庭教育能力，在父母分居或者离异、委托照护等情形下，依法履行好家庭教育职责。同时，在法律责任中，除了规定父母或者其他监护人不履行、不正确履行家庭教育责任的法律后果外，还规定公检法机关办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为的，要根据情况对监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
第一部分是焦虑背后“儿童焦虑的形成与应对机制”，包括儿童焦虑与恐惧的成因，焦虑儿童的思维方式和焦虑和痛苦的根源，哪些孩子会焦虑？如何识别孩子有没有焦虑？这里有6节内容教给我们正确识别焦虑表现。如果孩子焦虑了，我们该如何做，是求助于儿童心理学家的建议，还是选择认知行为疗与药物？这里有6大焦虑管理步骤帮助孩子摆脱不安、害怕与焦虑。
父母都知道孩子学习时间的重要性，但是要利用好时间，帮助孩子实现时间自由充裕，目标轻松攻克，是一门很大的学问，因此开设一场时间/目标管理的课程，帮助更多人正确地认识时间重要性，以及学会驾驭时间，攻克目标，是很有必要的。
孩子的各方面思想还未成熟，不懂得为未来着想。父母需要时刻告诉孩子学习的重要性，切勿只是一句“学习有多重要”的话语，而是要用实际的例子让孩子理解学习的重要之处，让其从内心深处开始想去学习，这样才能从根本上戒掉游戏瘾。
1）、在治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中教师。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。
如果孩子因为不喜欢某一位老师而不喜欢某门学科，甚至不写对应学科的作业，那么可以和孩子好好讲一讲老师的辛苦，争取孩子的理解，此外家长更应该通过一些方让孩子体会到这门课程的乐趣和重要性，比如可以给孩子看一些该领域的达人秀甚至传记题材的电影，让孩子认识到某位老师并不代表这门课程的全部魅力，帮孩子找到学习动力和激情。
